最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
加强应用型本科院校信息化
发布时间:2018-08-15 03:24  来源:未知  点击量:
  大多数教师的技术素质还达不到信息化发展的要求。为实现信息化教学,首先需要教师会制作电子课件,并将视频、音频、校园网、虚拟教育、网络与远程教育等多种信息化教学手段引入教学系统。但由于应用型本科院校教师整体的信息化技术水平较低香港白小组码特网,信息化教学资源的制作和应用能力有限。对信息化教学的技术性和积极性的欠缺,使信息化教学的优势难以在实际的教育教学中得到充分发挥。
 
  4.加强应用型本科院校信息化教学的途径
 
  应用型本科院校大多数的专业课程以技术实践为主,香港白小组码特网因此,有观点认为虚拟性的信息化教学不适合应用型本科的教学方式。但是,如果能够合理、有效地运用信息化教学手段,就可以最大限度地满足技术实践的需要。
 
  5.以信息化手段辅助实践教学
 
  合理地运用信息化教学手段,不能喧宾夺主,要使其成为香港白小组码特网实践教学的辅助手段。首先,可以充实实践教学。应用型本科教育以实践教学为主,但一些课程由于设备不足、地域限制等原因只能停留在理论阶段。针对这种情况,就可以运用信息化教学手段,通过播放视频,或计算机模拟操作来实现。其次,可以简化实践教学的过程。实践教学的环节和过程较为复杂,可以通过信息化手段有效地对整个过程进行简化。例如,先通过播放视频的方式,让学生对基本的技术操作有一个整体的认识和大致的了解。然后在实训基地直接进行动手实践,不仅可以提高实训的效率,还能大大节省人力和物力的投入。
 
  6.加强教学信息资源建设
 
  教学信息资源包括媒体素材资源(文本类素材香港白小组码特网、图像类素材、音频类素材、视频类素材和动画类素材)、教学素材资源(如教案、教辅资料和教学案例等)、题库、教学课件与教学应用软件等。教学资源建设是一个长期的任务,需要不断地充实、更新与维护,这样才能使教学资源具有技术生命力。并且,要保障教学资源的广泛共享。在信息化教学中,应当充分利用资源共享模式,从而为教学及其实践提供充足的资源。
 
  7.提升教师的信息化素质
 
  应用型本科院校的教师既是信息化资源的制作者和应用者,又是信息化教学的实施者,因此,要提高信息化教学的质量,首先要提高教师的信息化素质。首先,可以开展培训,提高教师的计算机应用水平,并指导教师在课堂教学中应用信息化手段,使教师能够主动应用信息化教学方式提升教学质量和水平。其次,根据“以赛促教”的理念,在校内开展信息化教学大赛,并鼓励和选拔教师参加省级,甚至国家级的信息化教学大赛,以增强教师运用信息化教学的能力和经验。再次,还要注重专业技术人才的培养,建立一支适应信息化建设需要的技术精湛的专业信息技术队伍,以确保信息化建设的实施和日常管理维护都有专人负责。总之,信息化教学对于应用型本科院校教学具有非常重要的意义,如何合理、有效地运用是应用型本科院校完善这一新型教学模式的关键。根据应用型本科教育以实践教学为主的特点,继续发扬传统教学模式的长处,结合信息化教学的先进手段,提高应用型本科教育的质量。
 
上一篇:应用型本科院校信息化教学
下一篇:应用微信公共平台开展教学
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客