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随着信息化社会的到来
发布时间:2018-08-15 03:21  来源:未知  点击量:
  随着信息化社会的到来,人们开始利用信息化的工具进行工作和学习,不仅提高了工作和学习的效率,而且也促进了信息的交流和共享。通过本文的调查和研究得知,目前很多小学数学教师的信息化教学能力还存在一定的不足,需要进一步地提高。因此01码特生肖表图,本文在充分分析目前小学数学教师信息化教学能力现状的基础上,进而提出了促进小学数学教师信息化教学能力提高的相关策略。
 
  一、小学数学教师信息化01码特生肖表图教学能力现状
 
  本文对一些小学数学教师的信01码特生肖表图息化教学能力进行了调查,发现很多小学数学教师的信息化教学能力有了很大的提高,然而依旧存在一定的不足。本文对小学数学教师的信息化教学能力的各项内容进行了调查,结论如下:
 
  (一)小学数学教师的01码特生肖表图信息知识现状
 
  信息知识主要包括信息文化基01码特生肖表图础知识和信息理论知识,目前小学数学教师在这两方面的现状主要表现在以下几点:第一,小学数学教师的信息文化基础知识现状,信息文化基础知识主要是指对信息的获取和掌握信息的能力,通过本文的调查和研究显示,超过一半的小学数学教师都能够从网络上进行文件和图片的下载,了解基本的获取知识的途径;第二,小学数学教师的信息理论知识现状,本文的调查和研究显示,大部分的小学数学教师能够理解信息理论知识的内容,然而不会经常将这些理论知识应用到实践中。
 
  (二)小学数学教师信息01码特生肖表图能力的现状
 
  小学教师的信息能力主要是指,可以通过一定的工具获取相关的信息,并且具有对信息进行加工和处理的能力,这样才能够更好地提高教师的信息化教学能力。目前,本文调查的小学数学教师信息能力的现状如下:第一,大部分的小学01码特生肖表图数学教师能够利用计算机、投影仪和扫描仪等硬件设备进行教学,并且能够熟悉地使用;只有少部分的教师仅仅了解如何使用,还没有达到熟练的地步;第二,信息与课程内容整合的能力,这一能力也是小学数学教师信息化教学能力的重要体现,然而通过本文的调查和研究发现,大部分的小学数学教师使用的课件都是从网络中直接下载的,超过百分之二十的教师是直接复制学校中其他教师的,只有不到百分之十的教师是自己制作的课件。这说明,小学数学教师的信息能力还需要进一步提高。
 
  二、促进小学数学教师信息化教学能力的发展策略
 
  通过以上的分析和论述可知,目前小学数学教师的信息化教学能力虽然有了很大的提高01码特生肖表图,但是仍然需要进一步提高和发展。为此,可以参考以下几点策略:
 
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