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案例教学法在教学中的运用
发布时间:2018-08-15 03:12  来源:未知  点击量:
  摘要:信息化教学逐渐成为现代教学的主要手段之一,本文主六合彩开什么己录要介绍了在信息化环境下助产专业《高级助产学》中《自由体位分娩》的案例教学的教学设计方法,旨在探讨信息化教学设计的流程及信息化环境对教学的影响。
 
  关键词:案例教学;《自由体位分娩》;信息化教学设计
 
  案例教学法在教学中的运用将会在很大程度上激六合彩开什么己录发学生学习兴趣,调动学生参与积极性,更利于学生掌握理论知识并运用知识解决实际问题,最终提高教学质量,实现学校教育的培养目标[1]。本文以案例教学为主要教学方法,设计《自由体位分娩》信息化教学。
 
  1.教学内容
 
  内容选自高职助产专业《高级助产学》,根据六合彩开什么己录学生的具体情况,结合人才培养方案、课程标准制定教学目标。教学目标:辨析仰卧位和自由体位分娩的优缺点;给选择自由体位分娩的产妇实施合适护理措施。教学重点:分娩体位的选择和护理计划的执行。教学难点:取不同分娩体位时,胎儿和母体的相互之间的影响及变化。
 
  2.教学策略
 
  教学案例:美琪,G1P0,妊娠38周,孕期正常产检,无明显异常。现宫口开大3cm,阴道检查提示:胎儿头位,枕骨位于骨盆的右侧。产妇对分娩无信心。教学设计采用信息化环境下的案例教学,给出具体案例,以实六合彩开什么己录践过程为导向组织教学[2],整合教学资源,同时注重学生方法能力的培养。其中资源包括学生的移动终端,网络学习平台等组成的学习云平台,随时获得信息、查阅资料、交流讨论;玛雅3D建模制作母体、骨盆、脊柱、胎儿三维旋转模型,将内部结构直观化;产房属于相对无菌区域,学生无法自由进出制作网络虚拟产房,增强学生学习的真实性,并打破时空限制。
 
  3.教学实施
 
  3.1课前学习:根据案例,制订护理计划书。课前学生通过网络平台查看学习公告,下载教学案例。学生根据六合彩开什么己录临床实际工作,查阅资料,制订护理计划书,通过学习平台进行讨论,上传计划书,教师提供适当帮助,但在课前对学生的计划书的正误不予以评论,以期学生在课堂学习中,通过实践进行修订完善。学生可以将课前学习遇到的困难和收获填入课前学习反馈表,以便教师调整课堂进度和侧重点。
 
  3.2课堂学习:围绕案例,学习自由体位的相关知识并实施护理。3.2.1评估状况,判断胎位。在实施护理之前,学生通过向教师提问的方式全面评估孕产妇的身心状况,获得详细的资料,判断有无异常情况。分析自由体位的适应证和禁忌证。产科检查,判断出胎方位,既往的教学均以模型检查来判断胎位,由于不能直观感受,学生在理解胎位时有一定的困难,因此借助3D建模,直观展示“枕右横
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