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信息化教学模式下英语课堂
发布时间:2018-08-15 03:01  来源:未知  点击量:
  第二篇:信息化教学模式下英语课堂教学
 
  摘要:中等职业学校的多数学生学习基础不好,学习积极性、六合彩综合资料一主动性不强,特别在英语课堂中,学生不能参与到课堂学习活动中。信息化教学模式下教师把教学内容中的文字、图案、声音、视频等汇成一体,教师创设学习情境,引导学生参与学习活动,激发学生的学习注意力,激发学生的学习动机,改变学生的学习方式,课堂教学效果明显提高。
 
  关键词:信息化;英语课堂六合彩综合资料一;模式;策略
 
  中等职业学校的多数学生学习基础不好,学习积极性、主动性不强,特别在英语课堂中,更多的学生只是坐在课堂里,没有全身心地参与到课堂学习活动中,教师也很难组织有效的教学活动。为改变这一难题,在英语课堂教学中六合彩综合资料一,教师采用信息化教学模式就能够改变这种状况。信息化教学模式下的教学活动中,教师把教学内容中的文字、图案、声音、视频等汇成一体,授课教师通过创设学习情境,引导学生主动参与学习活动,有效提高了学生的学习能力。随着网络技术的发展,更多的教师在课堂教学中使用网络、借助信息化技术作为教学手段进行课堂教学,极大地丰富了教学方式。信息化教学模式已被众多教师所采用,许多教师通过信息化教学也取得了一些教学成果。
 
  一、运用信息化教学方式六合彩综合资料一,充分体现学生的主体地位
 
  信息化教学要求教师把教学内容进行了重新组合,教学资源变成了数字化的信息,教学内容的形式主要有文本、动画、视频、声音等,但更多的是可以师生互动的网络教学课件,并随时可与相关网站资源链接,使课堂教学的信息量变大,教学内容更新也更快,改变了传统教学方式的不足。而且,网络技术还能提供交互直观的学习界面,提供图文并茂的学习氛围,教师容易实施引导学生发现、探索、学习新内容。六合彩综合资料一同时,课堂教学过程可以按照实时进行,也可以在非实时进行,可以网络在线或离线学习,为学生提供了随时学习的环境。比如,在学习“了解奥运会”这一内容时,通过多媒体课件中的动画、视频、图片等展示给学生相关比赛项目,为学生直观了解学习内容十分方便,学生也能通过网络查看每一届奥运会比赛场景,激发学生的学习热情。信息化教学资源能够实现共享,更有利于任何学生在任何地方学习,有利于学生从任何章节开始学习任何内容,有利于学生根据自己的学习基础自主地选择学习内容,激起了学生学习知识的主动性和自觉性。所以,每位教师应十分重视信息化教学方式。
 
  二、运用信息化教学方式,充分激发学生在课堂中的学习注意力
 
  在课堂上学生要获取一定的知识,而获取知识的内部条件是学生要有明确的学习目标,能够集中注意于课堂学习内容。因此,教师要弄清获取知识的心理规律,不断激发学生的学习注意力。教师可以从三个方面着手:1.把握好学生的注意范围。学生的注意范围就是指一位学生在课堂上能清楚掌握学习内容的数量,研究表明,在0.1秒内,成年人可以注意到8-9个黑色圆点,能注意到4-6个没有联系的外文字母,能注意到3-4个几何图形,能注意到3-4个没有联系的汉字,对内容由联系的词组5-6个。
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