最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
资源的概念与属性
发布时间:2018-08-15 02:59  来源:未知  点击量:
  [摘要]资源具有价值性、可利用性、多样性、可创造性、可替代性五个方面的基本属性,从资源的这些属性来看,广义的信息化教学资源可定义为:用于信息化教学过程中帮助师生更好地达到教育目的的一切资源;狭义的信息化教学资源可定义为:用于教育六合彩家禽有什么教学过程中帮助师生更好地达到教育目的的数字化信息资源。本文认为现有的信息化教学资源的分类并没有突出“信息化”的本质,如果从广义上把“环境”称之为“资源”,信息化教学资源可以分为教学环境、教学媒体和教学信息三个层次。
 
  [关键词]信息化教学资源;概念;类型;资源;教学资源
 
  1资源的概念与属性
 
  资源辞典中一般解释为“生产资料或生活资料的天然来源”,即资财之源或财富之源。马克思说:“劳动和土地,是财富两个原始的形成六合彩家禽有什么要素。”恩格斯的定义是:“其实,劳动和自然界在一起它才是一切财富的源泉,自然界为劳动提供材料,劳动把材料转变为财富。”[1]马克思、恩格斯的定义,既指出了自然资源的客观存在,又把人(包括劳动力和技术)的因素视为财富的另一不可或缺的来源。可见,财富的来源及组成,不仅是自然资源,而且还包括人类劳动的社会、经济、技术等因素,还包括人力、人才、智力(信息、六合彩家禽有什么知识)等资源。据此,资源可界定为客观存在于自然界和人类社会中一切被人类用以创造物质财六合彩家禽有什么富和精神财富的物质、能量和信息的总称,如土地资源、矿产资源、森林资源、海洋资源、石油资源、人力资源、信息资源等等。由此看来,资源是一个涵义十分丰富的概念,具有下述五个方面的基本属性[2]:1)资源的价值性六合彩家禽有什么。资源的开发、利用能为人类的利用带来现实财富或潜在财富,不管是物质财富还是精神财富。2)资源的可利用性。资源可被用于人类的各种活动中。3)资源的多样性。在人类经济活动中,各种各样的资源之间相互六合彩家禽有什么联系,相互制约,形成一个结构复杂的资源系统,每一种资源内部又有自己的子系统。资源系统可从性质、用途等不同角度进行不同的分类,按资源性质可分为自然资源和社会资源,按资源用途可分为农业资源、工业资源、信息资源,按资源状况可分为现实资源、潜在资源、废物资源等。4)资源的可创造性。自然资源是有利用价值的天然存在的自然物,而社会资源才是人类资源的核心,大量的劳动力资源、技术资源、经济资源、信息资源等社会资源通过人类的创造、继承和发展,不断促进者人类社会的进步。5)资源的可替代性。当一种资源被消耗后,可以利用另一类似资源通过改造来替代其部分功能。
 
  2教学资源与信息化教学资源的概念
 
  2.1教学资源的概念
 
  提到教学资源,首先需要说明的是,许多文献中提到的“学习资源”、“课程资源”、“教育资源”等概念,总的看来,教育资源的范畴比较广泛,学习资源、课程资源与教学资源之间也有细微差别。但学界仍有许多学者将“学习资源”与“教学资源”等同使用,这种情况主要是随着教育技术领域受国外建构主义思想和教育技术思想的影响导致的,就中国国情而言表述为“教学资源”更为贴切[3]。从资源的属性相对应来看,“教学资源”具有以下属性:1)教学资源使用的价值性。教学资源开发、利用的价值在于:达到一定的教育目的,实现一定的教育和教学功能、解决教学问题、教学的有效开展、帮助个人有效学习、保证教育活动正常进行、有利于教师教学、开发教
上一篇:随着信息化程度的不断提高
下一篇:信息化教学资源的概念
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客