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采用信息化教学的优点
发布时间:2018-08-15 02:47  来源:未知  点击量:
  2采用信息化教学的优点
 
  2.1采用信息化教学,有利于激发学生学习兴趣信息化教学进入机械制图教学课堂,能够提供更为形象生动的演示,这样的效果对于六合彩开报马时间本身较为枯燥的机械制图教学,具有明显的促进效应,能够提高学生的学习兴趣,同时,信息化教六合彩开报马时间学还能够营造宽松、和谐的教学氛围,有助于教学活动的深入开展。2.2采用信息化教学,有利于增加了教学信息容量将多媒体技术融入传统文字教材中去,扩展教材内涵,相对于教师手工绘制图案,以及挂图、模型等演示方式六合彩开报马时间,信息六合彩开报马时间化教学能够将各种形象化的手段充分运用起来,下载的各种信息能够随心所欲地运用,可供选择的范围也更大,以这样的方式能够明显提高教学信息容量。2.3采用信息化教学,有利于增强难点突破效果信息化教学通过计算机技术和网络技术,能够将难以口头讲解的图形直观、立体和形象地演示出来,这样的效果更加有助于学生理解和掌握,扩展学生的认知空间,延伸学习体验能力;教学系统开放化,把学生作为服务主体,采用多种形式的教育服务。利用信息化手段来辅助教学,从而有效解决传统教学的弊端,较好地解决教学中的重难点,提升教学效率以及改善教学效果,发挥了积极作用。
 
  3结语
 
  实践证明,对传统的《机械制图》教学进行改革,在教学中采用信息化教学,使抽象的制图教学形象化和深层化,可以充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣与求知欲,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,使学生能够真正成为知识信息六合彩开报马时间的主动建构者。学生掌握知识的同时,还能提高学生的读图和画六合彩开报马时间图能力,培养空间想象力、分析问题能力、解决问题能力、创新六合彩开报马时间能力和团队协作能力。

  1.1布置任务PPT动态展示从动轴,如图1所示从动轴。任务:学生给从动轴标注尺寸,以及完成任务的相应要求。任务要求如下:首先,根据已学知识对从动轴进行标注,出现问题写在工作表中;其次,组长分配任务,组员相互讨论,分工协作;最后,奖励完成质量好的小组。1.2任务实施1.2.1归纳学生遇到的问题利用信息化手段自动记录学生遇到的问题。1.2.2分析学生遇到的问题并解决问题从六合彩开报马时间动轴径向基准:课件动态列出径向尺寸,引导学生分析径向基准。在加工和测量径向尺寸时,均以轴线为基准(设计基准)六合彩开报马时间,所以从动轴的径向基准为轴线,由此标注出各轴段直径尺寸Φ30mm,Φ32mm,Φ36mm,Φ30mm,Φ27mm,Φ24mm。从动轴轴向基准:①播放从动轴各组件的安装和拆卸视频。②学生对照从动轴各组件的安装和拆卸视频,亲自动手组装和拆卸轴承、齿轮等从动轴上组件,并找出齿轮安装在轴上的轴向位置的定位在哪里?然后画在从动轴零件图上。③奖励完成质量好的小组。④教师查看,借助动态PPT引导学生分析轴向主要基准。⑤再引导学生分析:轴向第一辅助基准和轴向第二辅助基准。通过大家对照从动轴各组件的安装和拆卸视频,齿轮在轴向位置的定位是靠轴肩来实现的,当齿轮的轮毂端面和轴肩处的端面结合时,齿轮就找到了它的准六合彩开报马时间确位置。因此,这根轴的轴向主要基准是准36轴段的左端面,从而课件里动态展示出:轴的长度方向的尺寸一般都以重要的定位面(轴肩)作为主要尺寸基准,所以从动轴的轴向主要基准为重要的定位面,由此得出轴向第一辅助基准和轴向第二辅助基准,分别标注出:2mm,22mm,25mm,56mm,142mm,34mm,3mm,25mm,73mm,16mm,如图2所示从动轴尺寸标注。把标注从动轴轴向基准的过程制作成微视频,放在云盘上,同时把从动轴各组件的安装和拆卸视频也放在云盘上,供学生学习。采用信息化教学,动态标注,形象直观,教学重点突出,教学难点层层分解。1.2.3键槽尺寸①播放加工键槽的视频。②教师引导学生分析第一个键槽尺寸。根据规定,要标注出键槽的长度、宽度和深度,但是标注键槽的深度时,不是直接标注出键槽的深度,而是标注出27mm(轴的直径减去轴上的槽深),利用课件动态标注键槽尺寸,由此突破教学难点。③学生标注第二个键槽尺寸。第二个键槽标注出键长25mm,键槽
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