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大数据环境信息化教育现状
发布时间:2018-08-15 02:20  来源:未知  点击量:
  1.2大数据环境信息化教育现状
 
  现在,大数据环境下信息化教育作业的质量还存在一些问题,因为传统教育理念和办法根深柢固,严峻的影响了信息化教育办法的翻开,因而信息化教育办法并没有得到广泛的运用。曩昔的单一教育方针,以教师为中心的教育结构也需求恰当的改造,这才干够摆正教育作业翻开的实践方针。固有的教育思想和教育办法,以及教育结构都不契合大数据环境下立异信息技能翻开的实践需求。尽管其时信息化的教育与和自学环境有其相对应的质量监督和办理作业体系,可是在实践的运用和保护进程傍边并不能彻底依照要求进行,导致实践的信息化教育进程呈现出运用和办理缺失的局势,这也是大数据环境下信息化教育的现状根柢状况。
 
  2大数据技能在网上教育的运用
 
  大数据技能在信息化教育作业中的运用习气了年代翻开的需求,也满意了高校正学生培育的办法晋级方针。在传统教育办法的画面中,教育是这样进行的:教师在讲台上“面授机宜”,学生在下面“洗耳恭听”,课后按教师的要求做做作业的。这种办法不光严峻捆绑了学生学习的片面能动性,也在必定程度上捆绑了学生思想才干的扩展和延伸。而慕课的鼓起和翻开,让高校传统教育办法的改造有了翻开的方向和改造的途径。在传统讲堂教育办法和慕课教育彼此结合的根底上,可以完结教育资源同享的根底上构建敞开性的教育体系,这种教育办法可以经过慕课在线和传统教育办法中教师解惑彼此交融的办法有用的进行。慕课是大数据技能在网上教育作业中的科学技能运用,在很大程度上推进了高校教育作业的质量和功率,满意了当下社会教育作业的行进与翻开需求。
 
  3在大数据环境下,慕课给高校信息化教育办法供应了改造的途径
 
  (1)经过将慕课技能与传统讲堂教育办法相结合,然后构成混合式新教育办法的改造。这样的组合使得教师面临很高的要求和门槛。在进行混合式教育时,教师除了要掌握深沉的专业课程常识外,还要具有恰当娴熟的操作信息技能的才干。一起,教师还需求依据学生和教育内容的特征,制造出与之相匹配的慕课视频和能体现出本身特性化的课程规划,还需求办理和查阅该课程授课时的在线途径,以便随时掌握学生在学习进程中反映的问题。参与慕课学习的学生人数许多,在进行教育规划时,可以选用让学生之间彼此查看各自的学习作用、组成不同的学习小组协作学习、运用后台预制的评测体系对每个学生的学习作用进行科学的测评等办法行进慕课教育质量。(2)因为移动的终端技能的广泛和易用性,使得它能成为讲堂教育的辅佐东西,在信息化教育中能被有用的运用起来。学生的自主学习才干是教育作用好坏的要害,教师应合理运用信息技能,经过途径中教师预先批改好的学习资料,进行课前预习和课后温习。学生在课程网站上下载和课程相关的学习视频和课程纲要等方面的内容后,
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