最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
以行进作业实质为途径内化
发布时间:2018-08-15 01:45  来源:未知  点击量:
  一、以行进作业实质为途径内化高职学生道德教育的必要性
 
  (一)高职院校现在的德育状况是“以行进作业实质为途径内化高职学生道德教育”的实践原因1.高职学生政治思维道德实质存在的问题为了了解高职院校学生的概括实质的现状,笔者地址学院于2014年5月对在校生翻开了问卷查询。本次查询发放问卷2000份,采纳等样取例的准则,共回收问卷1880份,有用问卷1800份,其间男生890人,女生910人,男女份额较适合;其间学生干部417人,占有用问卷人数的23.2%,这一份额与学生干部在整个学院中所占份额大体一同;其间1483人出世于村庄,占有用问卷人群的82.4%,这一份额与村庄户籍地学生在整个学院中所占份额大体一同。从整个问卷查询的核算数据来看,可以得出如下定论:(1)政治思维安稳、健康。查询标明,我院大部分学生已清晰地知道到个人生长离不开实践的政治环境,有90%的学生大力支撑祖国一同作业,71%的学生酷爱自己的国家。(2)政治崇奉苍茫、理论水平偏低。在答复“你的政治崇奉是什么”的问题上,37.1%的学生答复“共产主义”,54.4%的学生答复“没有清晰的政治崇奉,自己也不清楚”。(3)政治取向存在着较显着的有用、功利性倾向。查询标明,有49.8%的学生供认申请参与共产党的动机是以为“有利于作业和个人出路”,仅有21.9%的学生申请参与共产党的动机是“为社会多做奉献”。这阐明,部分大学生一方面把政治看做是自己生长的客观条件和完结个人利益的一种手法,另一方面又不想过多地承当应尽的政治、社会职责,功力倾向较显着。(4)思维道德实质不容达观。查询中显现,有25%的学生以为我国人的思维寻求就是“利己主义”,有超越一半的学生对待身边的不文明行为的心境是“看不顺眼也懒得去理”,这种敌对性充沛反映了处在社会转型期大学生的杂乱心态。其他,查问询卷也显现出部分学25.6%的学生,有近40%的学生不觉得频频换岗是对企业的不诚信。以上查问询卷显现的是笔者地址高职院校学生的政治思维道德实质状况,是否适用于其他高校呢?笔者查阅了许多文献材料,李振伟先生在其硕士学位论文“高级作业教育德育问题研讨”一文中以为“高职学生实质体现存在的问题”在于“价值观倾向利益化”、“思维知道存在误差”、“积德行善饯别才干较弱”、“法纪知道比较冷漠”等四个方面。这些观念与笔者查询得出的定论文字表述虽纷歧同,但内容实则一同。因而,者地址高职院校学生的政治思维道德实质状况具有必定的遍及性。2.高职德育存在的问题(1)无视高职学生团体特征现在的高职院校的教材仍是比较深、比较难,而高职学生的文明根柢遍及比较单薄,学习习气较差,学生在讲堂上坐不住,听不了解那些深邃、笼统的政治、思维理论;其他,高职院校学生从小就缺失自觉向上的动力,自强、自律的动力短少,抱负崇奉缺失,而咱们的德育体系并未针对“怎样行进学生自觉性、引导他们走向成功人生”这一特定问题而翻开德育活动,德育的效果也就可想而知了。(2)教育办法以灌注为主,短少招引力传统的德育办法以灌注为主,向学生们灌注契合社会标准的思维、政治、道德概念,这种强制性的灌注因为没有考虑到学生的自主性,学生短少深化的主体领会,因而显得空泛没有说服力,学生无法认同这些被灌注的德育内容。(3)忽视学生道德行为的操练和养成教育长时间以来,高职院校的德育政策被以为就是政治教育,校园在施行德育进程中往往侧重于理论常识的解说而关于学生道德行为的操练和养成注重不行,学生口头上大喊政治教育的标语、试卷上答复着政管理论课需求背诵的概念,却无法用这些理论处理在学习和日子中遇到的各种问题。(二)高职院校的办学定位是以行进作业实质为途径内化高职学生道德教育的决议要素“高级作业教育具有
上一篇:体育教育中浸透思维道德教育
下一篇:行进作业实质为途径内
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客123456789101112131415161718192021222324252627282930