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幼儿园教育中道德教育的途径
发布时间:2018-08-15 01:10  来源:未知  点击量:
  二、幼儿园教育中道德教育的途径
 
  (一)教育中道德教育的途径
 
  教育活动是幼儿园儿童最根底的活动,也是浸透道德教育的首要途径,因而,幼师有必要要明晰道德教育的重要性,在教育活动中进行杰出的道德教育浸透。首要,要注重物质熏陶在构建教育环境中的效果。例如在幼儿园的大门、走廊等区域安置一些儿童喜欢的贴图,使儿童在幼儿园时有高兴的心态;在草坪前放置“请维护我”的指示牌,提示儿童要维护环境等等。这些物质化的环境构建契合儿童的认知,经过生动的办法耳濡目染的刻画儿童的道德。另一方面,要在幼儿园中建立轻松、调和的空气。例如每天早上入院时让儿童用礼貌用语彼此问好;儿童遇到困难时鼓舞彼此协助;安排儿童为花草洒水等等。在实践举动中浸透道德教育,使儿童养成杰出的道德习气。
 
  (二)游戏中道德教育的浸透
 
  爱玩闹是儿童的天分,在游戏中浸透道德加油有更好的效果。幼儿园在翻开游戏时,不能一味的任由儿童玩闹,而是要将价值观与行为准则的教育浸透进去,奠定儿童的道德根底。儿童在游戏的进程中,会和其他儿童有许多的沟通,了解人与人之间的沟通办法,了解处理问题的途径。幼师在游戏进程中,要根据道德教育的详细内容设置游戏活动的方针及进程,在游戏中当令加以引导,避免儿童违反教育主题。例如在《小马过河》的游戏中,让不同的儿童扮演小马的不同,如羊羔、小牛、小兔子等等,经过人物扮演,建立儿童彼此推让、彼此协助的道德;在《剪羊毛》的游戏中,建立儿童对劳动的正确知道,培育酷爱劳动的好习气,并尊重劳动公民的作业效果。
 
  (三)日常日子中道德教育的浸透
 
  儿童在日常日子中的时间远远剩余在幼儿园中的时间,因而,不只需在幼儿园中进行道德教育的浸透,还要将道德教育贯穿在日常日子中。幼师要灵敏运用日常日子中的小事,培育儿童建立杰出的道德。例如,催促儿童日常日子中礼貌用语的运用,在和其他儿童沟通时,多运用“谢谢”、“请”等礼貌用语;儿童自在活动时,教训儿童要推让,与他人同享自己的玩具,约请他人参与到团体活动中;吃饭前要洗手,不挑食,不剩饭,吃饭进程中尽量不要大声喧闹;其他儿童在歇息睡觉时,不能大声大闹,避免打扰到其他儿童的歇息。这种日常日子的道德教育,能够使儿童在耳濡目染中建立杰出的道德习气,并养成一种日子心境,为儿童的未来翻开奠定根底。
 
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