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言语环境与讲堂教材匮乏
发布时间:2018-08-14 20:35  来源:未知  点击量:
  一、言语环境与讲堂教材匮乏
 
  现在广泛运用的成人英语教材脱胎于全日制本科英语教材,短少针对性,更新速度远远小于社会翻开速度,忽视了成人英语的实质意图。而市面上的教材又良莠不齐,导致许多成人教育翻开慢,学习效果差。其他由于成人言语根底差,很难构成一个杰出的英语环境,跟着年纪渐长,成年人愈加不长于用英语沟通[3]。言语环境差及讲堂教材的匮乏使得更多教育安排打着优异教育的旗帜闯进成人教育工业,企图分一杯羹。当然这其间不乏许多优异的教育企业。怎么战胜言语环境及教材匮乏成为了成人教育作业的首要问题。这其间,多媒体网络教育就是一个习气年代翻开需求,一同也具有恰当多长处的一种教育办法,文中会偏重介绍。
 
  二、多媒体网络教育的翻开现状
 
  在多媒体网络教育环境下,学生不光能够从多媒体中取得许多的信息,用自己的办法探求其间的信息,还能够把自己的观念以多媒体办法体现出来。可是现阶段的多媒体网络教育依然存在一些捆绑其翻开的要素,下面以英语专业为例进行介绍。
 
  (一)教师核算机运用才干短少
 
  假设教师的核算机运用水平有限,对核算机的操作及课件的制造都比较生疏,运用核算机存在着必定的阻止,那在这种状况下,多媒体的教育功用就无法得到很好的体现,就会影响多媒体网络教育的翻开。
 
  (二)教育查核体系不调和
 
  多媒体网络教育能够激起学生的学习自动性与生动性,但学习之后的考试依然坚持着传统的试卷办法。不合理的考试准则严峻打击了学生学习的生动性,使得之前多媒体网络教育带来的长处变成徒劳。改造英语考试准则,前进学生自主学习效果,自主学习效果可在期末英语总评占必定份额,意图是点评学生英语概括才干。
 
  三、多媒体教育在成人英语教育中的效果
 
  教育工业受国家教育方针影响较大,现行国家方针从多方面弱化英语教育在教育体系中的方位。一方面是为了让学生将更多精力用于其它学科,另一方面直接促成了英语从考试科目到实质才干的富丽回身。可是许多教育安排或校园并未深化知道到这一点。成人英语教育由于其一同的受教集体,在社会大环境下有着不行代替的方位。成人教育意图性强,不会遭到国家教育方针的过多影响,翻开独立性强。将新颖的多媒体网络教育引进成人英语教育中,能够更强地激起学员的生动性。可是,由于教育作业也是以盈余为最首要意图,所以在整个英语教育作业低迷的时分,成人英语作业也无法脱节立异才干疲软的境况。所以多媒体教育仍是不能彻底代替传统的教育办法。从商业视
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