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体育网络教育就其方针
发布时间:2018-08-14 20:28  来源:未知  点击量:
  体育网络教育就其方针而言能够分为两类;一类是校园规划内的学生;其他一类是校外的体育消费者,后者是带有电子商务效劳[8]至2014年11月20日停止,我国知网查找(选用含糊查找)到关于“体育网络教育途径”的构建研讨只需324篇。“体育电子教材”的研讨39篇而“体育六合彩开什么论坛网络教材”147篇“体育网络教育”就有1790条,“体育长途教育”就有155条。“翻转讲堂”和“体育”的有6条。就其研讨的点来看,学者们研讨的校园的体育网络教育焦点在两个点上;一是施行教育的技能上;二是教育上。其间最根底的而且研讨难度最大的是网络途径的构建,归于技能层面,而研讨教育方面的文献比较丰厚,从体育网络教育的优缺陷,安排办法,教材及课程点评办法都有较深的研讨效果。
 
  2.1研六合彩开什么论坛讨的一同点
 
  网络教育使体育教育上有关的器件、体育的场所、教育课时以及师资短少等问题得到了很好的补偿,在体育资六合彩开什么论坛源上完结了同享的方针[10]经过体育多媒体网络教育途径在体育教育中的运用,学生能够在教育资源库中自主学习和特性化挑选内容和翻开,这就使他们打破了传六合彩开什么论坛统的体育教育中时刻和空间的捆绑,实在含义上完结了以学生为主体的特性化教育。[11]周珂指出教师和学生之间的及时沟通,有利于体育教育的顺畅进行六合彩开什么论坛。传统的体育教育办法是以教育班为单位,在学生数量上有必定捆绑,而且学生和教师之间的六合彩开什么论坛沟通也遭到捆绑,由于教师在授课的进程中,究竟是一对多,所以不行能八面玲珑。可是多媒体网络教育途径,为学生和教师供应了在线沟通的可能。经过多媒体网络教育的技能支撑,能够让学生和教师完结长途通讯。[12]关于周珂教师提出体育网络教育能够及时沟通,有利于体育教育的顺畅进行的观念,自己有不同的观念。经过即时通讯东西能够在网络讲堂上各持己见,可是网络传输底子上没有处理到网络推迟的问题。教师经过网络教育,教育的方针依然是一对多,幻想在实时教育办法下,教师担任教育,那么经过即时通讯东西进行沟通会直接影响教育,这时很有可能呈现教育分工。
 
  2.2研讨的不同点
 
  体育网络教育在高校翻开较中小学要好,可是学界关于高校里体育网络教育也存在较多的问题持一同观念。如关于教师的研讨,体育网络长途教育对六合彩开什么论坛教师和学习者的信息实质提出较高要求[9]教育须更新观念,树立构建网络化学习社会和终身学习体系的新观念。周珂在《浅析高校体育六合彩开什么论坛教育中多媒体网络教育途径的推行》指出高校体育多媒体网络教育资源贫乏,质量不高,体育教师短少多媒体网络教育的理念和技能等问题。丁新(华南师范大学网络学院副院长,IT经理人商业周刊)标明网络教育要害不是技能和资金,捆绑网络教育翻开的是人才。对体育网络教育研讨短少等。关于教育途径的研讨,高校需求特性化效劳,教育途径功用有必定的捆绑性。关于教材的研讨,现在高校课程资源相对较少。
 
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