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课程教研组的建造
发布时间:2018-08-14 20:08  来源:未知  点击量:
  依据MOOC办法的教育进程由于安排了较多的课程议论环节,教师独自的教育环节要比传统讲堂紧缩。这样在教育内容就需求有所取舍。依据学科翻开趋势,新的翻开方向和运用东西应该添加介绍;现已被其他办法代替的办法能够疏忽介绍。不管是理论家仍是工程师,人们总是把最先进最有用的理念和技能用于操控工程。如:操控与办理的结合、信息流与物质能量流的互动、凌乱体系研讨与运用等均体现出很强的年代特征。在当今这个信息年代诞生了六合彩136网站网络操控、依据数据的驱动操控等新的操控概念。而传统的手艺绘图办法现已能够由核算机辅佐软件完结。经典操控理论在上个世纪四、五十年代现已构成了比较完好的理论体系,频率特性法、根轨道法等直到现在依然是体系剖析和规划的首要办法。经典操控理论的一个重要特征就是选用简练直观的图解办法,因而也得到工程技能人员广泛欢迎。在教育这些内容的时分,简直有一半的学时是在学习这些图形的画法。例如,频率特性图就有伯德图、乃奎斯特图和尼柯尔斯图等几种,六合彩136网站学生需求记住每种图形的坐标要求及核算办法。跟着核算机辅佐剖析技能的翻开,现六合彩136网站在已有像MATLAB这样的老练的软件能够帮忙画图。所以在六合彩136网站授课时就削减介绍手艺做图的内容,而将剖析和规划的办法作为要害内容,然后操练学生作为操控工程师的高档思维才干。当然,在这种碎片式的教育进程中也要留意逻辑的接连性。学生在剖析思维之前,往往需求直观思维,在演绎之前要有概括,在联想之前要有类比,在取得正确的知道之前要有剖析。在进行单元章节温习时,必定要求学生自己去发现常识的内在联络,然后再从头组合资料,进行常识归类、延伸与扩展。在整个教育进程中,教师要引导学生常常重复温习,循环螺旋上升,从全体上把握常识的头绪,确保学习者长时刻的学习生动性。
 
  二、课程教研组的建造
 
  MOOC课程作为一种新的网络教育办法,应该在学生对常识的获取、思维才干和发明力的开发等方面有自己的特征。特别是面向专业根底课教育时,需求研讨与拟定结合专业翻开需求的教育纲要与教育规划,体现现代网络教育的敞开性、交互性和便当性。一门教育效果好的MOOC课程能够供应丰厚的数字资源,能够选用在线或离线的办法与学生互动,还能够便当地进行一些教育信息核算作业。针对现在高校的现状,建议以课程教研组的办法承当MOOC课程的教育六合彩136网站。由于课程教研组能够具有单个教师无法做到的全体调和优势。专业教师队伍水平的前进是MOOC课程更新翻开的源动力。首要,教研组是课程建造的安排确保。教研组由老中青三代教师组成,守时学习新的教育理念与办六合彩136网站法,研讨课程中的要害与难点,有计划地安排教师进修前进。我单位自控原理课程教研组由7人组成,包括1名教育带头人,2名副教授,3名讲师和1名试验员。教研组守时学习操控理论的前沿翻开方向,安排观摩教育,有计划地派出青年教师到国表里进修。这些活动从准则上确保了教师的个人生长和课程内容的不断更新。教研组经过教育理论和专业常识的不断学习和丰厚,咱们发现自己的间隔,逐渐构成六合彩136网站课程知道、学生知道、敞开知道、问题知道等,发现存在哪些与新课程理念不相符乃至相违背的问题,然后寻求处理问题的新理论、新理念、新途径,从前进教育效果。这种以教研组办法承当MOOC课程的办法能够防止教师单个短少持续前进教育质量的动力的问题。其次,教研组是课程建造的常识园地。MOOC课程
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