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课程常识模块的优化
发布时间:2018-08-14 20:07  来源:未知  点击量:
 一、课程常识模块的优化
 
  传统讲堂授课一般一次教育2个学时,针对课程中的要害难如何找六合彩码特点能够充沛说明。为习气网络学习者的认知习气,MOOC课程将授课视频分为了一些10分钟至20分钟长度的小模块。怎样在这些小模块中教授较为完好的常识点,需求授课教师改动思路、精心规划[3]。在规划时要留意常识间的联络,构成课程的逻辑结构,扩展常识的深度广度,使之构成一个有机的全体,然后有利于学生从全体结构上把握常识的一同实质和内在联络。
 
  (一)提炼课程内如何找六合彩码特容的全体逻辑联络
 
  自动操控原理课程体系地叙述了自动操控科学和技能范畴的底子概念和底子规矩,包括了自动操控技能从体系建模到体系规划的各种思维和办法,内容十分丰厚。作为授课教师,首要应该沥青这些内容间的逻辑联络。经典操控理论的底子理论包括反响操如何找六合彩码特控体系的剖析和规划办法两方面的内容,详细的包括联络如图1所示。为了让学生更好地了解各部分常识的有机联络,对上述经典操控理论体系树立“三纵”和“三横”两条常识主线。操控体系剖析与规划的首要内容是研讨体系的特性,即安稳性、动态特性、静态特性。又称如何找六合彩码特操控体系“三要素”。从功用方针是看,就是俗称的“稳,快,准”。把这三如何找六合彩码特方面的功用方针称为“三横”。所谓“三纵”是指在不同的域内进行体系的剖析与规划,即时域、复域、频域。把握体系在不同域中的数学模型表达,即可进行体系的特性剖析与规划,由于悉数问题的剖析和求解都是树立在数学模型根底前进行的。加强对这两条线的了解,能够使学生统观大局,把握研讨方向。
 
  (二)选用纲举目张的如何找六合彩码特碎片化准则
 
  要将自动操控原理的授课内容碎片化为一些短的相对完好的常识单元,需求选用纲举目张的安排办法。首要介绍每个常识模块的内容要害,然后奉告每个常识点的相关性,精粹举例推导进程。贯彻“少而精”的准则。关于所讲的内容要辨明主次,杰出要害,精讲内容,一同要留意有较高的体系性、逻辑性,确保常识的质量,难点精心安排,必定要讲懂。精讲内容不是少讲内容,有些内容反而要加强。如何找六合彩码特例如,在说明经典操控理论中的数学模型时就能够依照如下思路处理。首要将数学模型分为三个内容要害如何找六合彩码特:微分方程模型、传递函数模型和图形办法的数学模型。其间微分方程是时刻域的模型,传递函数是复数域的模型,图形办法的模型是数学模型的图如何找六合彩码特形化言语描绘。当推导体系的微分方程描绘时,精选两个类似体系作为比方来阐明体系的建模进程。这样,由于有意图地挑选有启示性、可延伸性与典型性的问题,使每一节、每一章的内容都具有清楚概念、教授办法、启示思维、培育才干的效果。这种纲举目张的安排办法,层次清楚相关性强,简略将碎片化内容联络起来。
 
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