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同享概念模型的清楚的
发布时间:2018-08-14 19:50  来源:未知  点击量:
  本体(ontology)是同享概念模型的清楚的办法化规范阐明[1]。它经过笼统某一运用范畴的概念和术语,构成该运用范畴中同享和公共的范畴概念,树立一种常识的描绘。本体现在现已成为常识工程、天然言语处理等方面的研讨抢手。本体的底子结构能六合彩第八十七期够经过一个五元组来描绘[2,3]:O=,其间,概念C指任何方针,如词汇、术语、使命、功用等,概念之间具有必定的层次结构;联络R指概念之间、概念和单个实例之间的相关,常用的联络类型有:IS-A联络、Instance-Of联络、Member-Of联络,Before联络和After联络;函数F标明一种特别的联络,可局势化的标明为:F:C1×C2×…×Cn-1→Cn,即第n个元素由前n-1个元素推理决议;公里A指的是概念之间或联络之间的一些捆绑规矩;实例I标明某个概念类所指的详细实例。
 
  (二)本体描绘言语和构建东西
 
  本体描绘言语是一种对范畴模型进行清楚、办法化描绘的言语,经过这种办法把客观国际中的底子概念变换为核算机能够了解和履行的办法,详细能够经过界说类和联络来完结。现在有两类常用的本体描绘言语,一种是以KIF、Flogic为代表的依据AI的本体完结言语;一种是以RDF、OWL为代表的依据Web的本体符号言语[4]。其间,OWL被W3C作为本体描绘言语的规范,它不只具有丰厚的语义,而且具有强壮的推理功用,因而,文章选用OWL来安排C言语程序规划的课程体系。本体的构建首要经过东西来完结的,包括本体的树立、整合、查询、推理和学习等[5-6]。常用的是Protégé,它能够经过类和槽组件来界说常识规矩,并以树形结构的办法闪现各方针,文章运用它来构建C言语程序规划课程本体。
 
  二、依据本体的C言语程序规划网络教育模型
 
  (一)《C言语程序规划》课程本体的界说
 
  课程本体就是对课程中常识点及常识点之间的逻辑联络的合理描绘,供应可同享和重用的资源。其间,常识点可所以底子概念,操控句子,例题和操练等,依据《事例式C言语程序规划》教材的章、节结构及教育的意图和要求。运用本体技能,可将课程内容和其他教育资源界说为如下的办法:K=<(C),(R),(P)>在这儿,课程常识本体为K,抽取出的概念调集为C,而C中各方针之间的联络调集为R,本体中的特征集为P,可分为数据特征(DP)和方针特征(OP)两部分。界说1:数据特征(DP)首要用来对某个常识点概念的含义和特征进行描绘,没有行为支撑。比方“常量”的界说和分类等特征既为数据特征。界说2:方针特征(OP)首要指常识点概念具有调用、运算和流程等特性,在对它进行描绘时会用到其他概念。比方“函数”的界说、分类、阐明、回来值、调用、参数等特征既为方针特征。
 
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