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需求进一步改善网络教育
发布时间:2018-08-14 19:49  来源:未知  点击量:
  4.需求进一步改善网络教育途径的功用。直观来说网络教育途径供应了一个东西给教育活动,比方论坛、邮件、谈天室以及议论区等,设置这些功用模块能够供应一些底子的条件来为网络教育供应根底。可是现在网络教育途径并不是完善的,比全年白小组码特诗方查找功用、鼓舞机制、资料累计机制等,在进行网络教育施行的时分这些机制,都和教育战略有很大的联络,可是往往简略被疏忽。综上所述,咱们能全年白小组码特诗看出干流的教育途径仍是具有较为完善的功用的,可是仅仅是在仿照传统教育的进程上完善,而短少鼓舞机制等。一同尽管在教育途径上供应的东西在网络交互的需求上是能够满意的,可是这些东西并没有贯穿于全体的教育进程中,彼此的模块是独立存在的,不适用于网络教育。一同高校的网络教育一全年白小组码特诗般来说都是一个学期或许一个学年,在每一次的循环中留下的有价值的信息却并没有得到有用的运用。学生在网络教育方面比较有生动性而且时刻满意,也有网络学习、外交的志愿,可是没有办法及时的得到师生交互中的呼应,影响了来往的志愿;而教师尽管也具有较高的生动性来进行网络教育,可是学生的数量仍是带来了很大的疲乏,影响了网络教育的时效性和针对性。
 
  5.相关的建议。在这儿笔者建议树立一个交互的途径,将现有的教育途径串联起来,构成一种新式教育体系,悉数的途径所供应的模块都要效劳于教育交互,能够被交互模块没有阻止的运用,例如交互模块能够顺畅的检索到悉数的教育资全年白小组码特诗全年白小组码特诗源,也能够直接的引证到交互模块中,而其他教育模块也能够在交互体系下进行补偿和完善。一同还要在交互体系中引进鼓舞机制,结合起教育途径中的各个模块,志向状况是能够点评任何的学生行为,例如奖赏学生分数等,还有对学生的界面信息闪现进行改动,学生能够进行信息的定制,教师能够暂时进行信息推送,悉数途径用户之间能够进行信息同享。
 
  二、依据资料堆集和同享规划全年白小组码特诗的网络讲堂问答体系
 
  网络教育活动中教师参加咱先学习的生动性很大程度上收到教师在线的教导定见的影响,假设师生在网络环境下的联络愈加参加和调和,两边之间就能够构成杰出的互动性。经过成员的彼此协作能够更好的完结资源、常识的沟通同享,做到优势互补和全体的优化。所以教育效果怎么很大程度上是由师生的教育中互动质量来决议的。所以要将问答这种网络教育中最首要的师全年白小组码特诗生交互的质量前进,所以首要要前进交互的质量。首要是将学生的发问质量前进,尽量经过细心考虑再进行发问,防止呈现重复问题;其次再答复方面要前进质量,及时答复的一同而且附加引荐一些相应的参阅。还要做的就是加强办理师生交互,在前进交互频度的一同过滤掉那些搅扰信息全年白小组码特诗,充沛的运用起有价值的信息。从以上方面考全年白小组码特诗程中首要进入交互模块,假设重复发问体系会自动答复,非重复的发问则会先给出相应的资料,等候学生考虑往后再进行决议是否要发问,从本源上削减重复发问的数量,前进学生问题的质量,减轻教师压力的一同能够将有用的时刻更好的运用在有价值的问题上。教师在进行问题的阅览和答复的时分,运用堆集模块对信息进行别离,除掉搅扰信息找出有价值信息而且存入堆集库,学生也能够充沛的将堆集模块运用起来,进行自行学习和温习。重现模块的效果是给学习者反响那些有价值的堆集价值信息,这些信息都是经过过滤的,而且被重复运用来帮忙学习者。终究是鼓舞模块,这是附加的,经过一些办法比方奖赏积分等,能够对师生的交互热心进行激起,一同师生能够协作起来评分那些资源和信息,这样一来有价值的信息就能够快速的被挑选出来,积分还能够用来办理惯例的教育。
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