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愈加偏重学生的主体方位
发布时间:2018-08-14 19:40  来源:未知  点击量:
  英语网络教育办法愈加偏重学生的主体方位,学生实在成了学习进程的主体,传统的教师中心论改动为学生为中心,因而在网络环境下,教师和学生的方位发作了显着的改动,教师在网络教育办法中只起到监管,安排教育、监控学生学习的教育进程,学生是悉数教育活动的主体,悉数六合彩开什么中心教育活动和教育施行进程都应该环绕学生而翻开,但这并不是排挤教师参加的重要性,正由于网络教育办法的开发性和偏重学生的自主性,教师和网络办理人员的效果不行小觑,他们担任教育进程的监管、教育内容的安排和长途教育各要素之间的调和,然后确保网络教育进程的有序进行。
 
  4高档作业技能院校英语网络六合彩开什么中心教育办法的施行和战略
 
  高职院校是向社会运送一线职工的培育基地,重视运用性和有用性是其教育特征六合彩开什么中心。依据高职院校的教育要求拟定了高职英语的教育方针,将英语实践运用才干摆在首位,结合所学专业和将来所从事的作业针对性的设置英语课程。结合实践状况设置了人物、场景、功用、信息这一网络英语教育办法。人物即学生将来要从事的作业,场景针对不同人物的需求拟定不同的特性化情境课程,学生可依据自己的状况自行挑选,功用包括学习战略,场景办理以及常识社区,教师答疑等为学生供应答疑解惑,信息包括显性化结构常识、显性非结构化常识和履历类的非结构化隐性常识。曾有教师针对高职院校英语进行了为期一年的网络教育试验,效果标明,翻开英语网络教育办法的班级不管在英语期末查核效果,仍是学生写作、白话才干等方面才干均有显着的增强,学生英语学习的生动性和自决心改善显着,英语课矿工率大大减低,种种状况标明英语网络教育办法的施行遭到了学生的喜欢和欢迎,对前进学生英语运用水平效果显着。
 
  5高档作业技能院校英语存六合彩开什么中心在问题和短少
 
  高职英语网络化教育办法也存在一些问题,首要体现在1)教师重视程度六合彩开什么中心不行,本身核算机水平较低,网络化教育办法关于教师不光有专业英语的要求而且还要求把握必定水平的核算机常识,遇到核算机网络技能方面的问题也能及时处理,这样多能型的新式英语教师才干操控教育翻开和学习功率。2)学生自主性学习水平,自我捆绑才干有待前进,高职学生大多都是青少年,自控才干差,网络教育在供应资源同享的一同也会带来负面的信息,学生很简略被与讲堂无关的内容招引而糟蹋掉名贵的学习时刻,这就要求教师要监管到位,防止网络资源乱用。3)短少清楚的教师教育点评机制。作为新式的教育办法,学生和教师习气都需求一段时刻,但教师要从底子上改动教育观念,不然简略堕入由传统教师灌注常识到机器灌注常识的误区。
 
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