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网络课程教育办法的窘境
发布时间:2018-08-14 19:25  来源:未知  点击量:
  核算机网络教育是一门实践性很强的学科,因而,有必要以培育学生的运用才干为首要方针,在教育进程中完结理论与实践的有机一同,然后前进大学生对核算机网络的运用才干。笔者经过长时刻的研讨与实践以为,核算机网络教育,只需运用以下六合彩公式那里有几种教育办法,才干够培育学生的喜好,充沛调集学生的生动性。
 
  1核算机网络课程教育办法的窘境
 
  (1)核算机网络课程所选用的教材比较陈腐,众所周知,核算机网络改动十分快,假设核算机网络课程所选用的教材不能与核算机网络的翻开同步或是落后于核算机网络的翻开,就会导致在这种教材培育下的学生难以做到与时俱进,难以牢牢的把握核算机网络的翻开方向。[2]不只如此,现阶段我国核算机网络课程所运用的教材学科化痕迹严峻,也就是说重理论轻实践的现象比较严峻,而核算机网络是一个实践性很强的学科,这就在必定程度上下降了核算机网络课程的教育质量,难从前进学生对核算机网络的运用才干。(2)在教育进程中,试验教育与理论教育没有完结有机的结合。之所以开规划算机网络这门学科,首六合彩公式那里有要意图在于经过向学生叙述与核算机网络相关的概念、原理六合彩公式那里有以及技能,进一步前进学生运用核算机网络的才干。可是事与愿违,在实践的教育进程中,教师的教育侧要害往往为理论教育,在这种状况下,学生很难构建核算机网络的技能体系。(3)教师在教育进程中,忽视了学生对分层教育的需求。众所周知,学生的核算机根底水平良莠不齐,存在必定的差异,有的学生对核算机网络没有一点了解,有的学六合彩公式那里有生尽管对核算机网络有必定的了解,可是实践运用才干较低,还有少部分学生能够说是核算机网络运用的高手,在日常日子中能够处理一些核算机网络安全问题。由此可见,不同的学生对核算机网络的把握程度也是不尽相同的。因而教师在教育进程中,应当完结分层教育,完结有针对性的教育,然后前进学生对核算机网络的把握程度。
 
  2核算机网络教育法六合彩公式那里有的立异
 
  (1)教师在教育进程中能够用喜六合彩公式那里有机网络的相关常识,并在此根底上,将学习的内容运用到详细实践傍边去,做到理论与实践的有机一同。(2)项目教育法也是前进学生核算机网络运用才干的比较有用教育办法,所谓的项目教育法其实就是以必定的作业流程为依据进行教育的教育办法。项目教育法的底子思路六合彩公式那里有是在教育进程中,由教师树立一个中心课题,并在此根底大将课题差异为各个项目,教师将这些项目分配给学生,促进学生独立完结。学生在独立完结项意图进程中,能够及时的发现问题,并生动自动地运用已学过的常识处理问题,经过项目教育这种教育法,能够帮忙学生将理论与实践有机的一同在一同,能够促进学生感遭到企
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