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高职院校正在生动运用
发布时间:2018-08-14 19:17  来源:未知  点击量:
  一、问题提出
 
  跟着信息技能在教育中的运用翻开,高职院校正在生动运用信息技能进行教育上的立异,现在慕课、微课等正成为教育改造的抢手名词,而运用慕课、微课资源进行翻转讲堂教育也成为高职院校生动探求的教育办法。针对该现状,存在两种观念六合彩往期开什么。一种是生动倡议,该观念预见了慕课关于高档教育的深远影响,以为慕课能完结优质课程资源的同享,并将引起高校讲堂教育范式的改动,由曩昔的教师本位向学生本位改动,为学生供应自主挑选和特性化的学习办法。[1]另一种观念则提出要对慕课的运用,对信息技能在教育中的立异持审慎心情,这种观念[2]以为不能仅重视信六合彩往期开什么息技能的运用,而疏忽了更实质的教育规划。笔者以为,慕课、微课都仅仅一种信息传达的办法,单单从技能上考虑无法起到前进教育质量的意图,只需为教育所用、效劳于教育才有含义。怎么效劳于教育,从实质上来说,与传统教育的差异就在于以学生为主体,增强了六合彩往期开什么对学生自主学习才干的培育,脱离了学生的自主学习,翻转讲堂也将成为一句废话。因而,怎么将以教师教育为主的教育办法改为以学生自学研讨为主的教育办法,离不开单个化教育理论的指引。
 
  二、理论溯源
 
  单个化教育是相关于班级授课安排而言的,旨在处理班级授课安排的缺陷与短少,即晦气于照顾到学生的单个差异。单个化教育安排是更能习气学生的单个差异、尊重学生特性的教育安排办法,将以教师教育为主的教育办法改为六合彩往期开什么以学生自学研讨为主的教育办法。跟着高职生源结构的多样化,六合彩往期开什么学生的差异性日渐杰出,整齐划一的教育已不能习气高职学生的需求,高职院校需求研讨怎么进行单个化教育安排,怎么施行自主型教育办法。美国闻名心思学家、教育学家凯勒于20世纪60年代末体系树立了“单个化教育体系”,亦称“凯勒计划”[3],能够说是今世单个化教育安排的典范。其单个化教育体系有五个特征,别离是:榜首,树立以把握规矩的教育内容为教育的首要方针;第二,学六合彩往期开什么生依据自己的学习才干、学习速度和时刻安排自定学习进程;第三,教师用少数几节讲课来鼓舞学生,首要意图是激起学生的动机和喜好,与学生增进沟通;第四,运用教导性教材,教材分红许多小单元,每一单元的内容不宜太多,每个单元完毕,都要进行查验,供学生自学;第五,安排学生助理,翻开学习教导并答复学生提出的问题,使学生能得到及时反响。凯勒计划的一系列办法确保了学生在自主学习的根底上到达既定学习方针,这也是咱们现在施行网络教育值得学习的教育办法战略。
 
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