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建构主义理论源自于上世
发布时间:2018-08-14 05:00  来源:未知  点击量:
  建构主义理论源自于上世纪90年代中后期,该理论偏重以学凤凰卫视本港台直播生为中心,环绕学生翻开教育活动,重视学生自主学习与探求,自动建构所获取的常识内容。在建构主义学习环境下,情境、协作、会话以及含义建构是要害,其间情境指的是学生在特定的情境下,对学习资源加以运用,对常识加以生动有用建构;协作指的是学习者与参加学习活动的相关人员进行交互,如教师、学习火伴、网络沟通者等等;会话指的是在协作中经过人与人以及人与核算机的交互,完结含义建构;而整个学习进程中则是以含义建构为终究方针。关于大学英语多媒体网络教育办法的构建而言,这显着是与建构主义教育理念相符合的。
 
  (二)激起学生的凤凰卫视本港台直播自主学习喜好
 
  多媒体网络技能具有交互功用,能够经过多种办法来影响感官,促进学习者能够结合自已学习到的认知结构、认知水平以及喜好喜好,对学习内容及其呈现办法进行挑选与操控。在多媒体网络教育办法中,学生将不会再受时空捆绑,自主挑选适宜自己凤凰卫视本港台直播的时刻与地址,凭仗网络,对多媒体网络资源加以充沛运用,进行自主学习,这样能够很好的激起学生的自我学习喜好,培育学生的发明性思维,使学生的英语概括才干得到全面前进。
 
  (三)在线沟通凤凰卫视本港台直播的完结
 
  大学英语多媒体网络教育办法凤凰卫视本港台直播的施行,使学生与教师就能够在校园网络中进行沟通与沟通,教师能够经过网络途径供应学习资料,安置学习使命,并即时答复学生提出的问题。经过运用不同的沟通办法--email,语音,乃至视频,完结教师与学生之间的即时彼此沟通。
 
  (四)有用前进英凤凰卫视本港台直播语教育功率
 
  现在,大学英语教育还存在教育功率不高的问题凤凰卫视本港台直播,究其原因,是由于教师资源短少,教师承当教育使命过重,难以确保讲堂质量。关于传统教育办法而言,大多选用的是大班教育,而多媒体网络教育办法的施行,能够确保在相同数量乃至更大都量的学生状况下,为全体学生供应更高质量的教育资源,教育功率天然也会得到有用前进,从久远翻开的视点来看,多媒体网络教育的施行关于大学英语教育的翻开而言有着十分重要的含义。
 
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