最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
高师院校公共课教育存在
发布时间:2018-08-14 04:58  来源:未知  点击量:
  2.高师院校公共课教育存在的问题
 
  (1)高师院校公共课教育不受教师重视。高师院校在分配教育使命期间,大部分教师纷乱期望避开公共课教育使命,由于他们觉得公共课短少教育深度,难以发挥本身的教育水平。揭露课教育实践进程中,未能够像处理其他专业课那样下功夫,教育期间过于唐塞了088平码六码复式事,未予以满意的重视,单单为了完结教育使命而翻开教育。实质上而言,高师院校公共课教育不只掩盖面广,一同要面临许多冗杂的学生,相较于专业课教师,揭露课教育教师往往要花费更多的教育精力,本身教育水平愈加要承遭到检测。
 
  (2)理论实践未取得有用联络。公共课教材包括了十分多的内容,而其间有很大一部分内容在学生进入大学前便现已有所学习、了解,这便使得学生对公共课教材提出了具有更多新内容的需求。受揭露课教材编写存在必定滞后性要素影响,使得一些理念很难与社会实践取得有用联络,而教师又不具有与时俱进的精力,未能够很好地将新的常识引进至教育讲堂,讲堂多以揭露课教材为主,多于单一呆板的教育办法无法调集起学生学习片面能动性,长时刻以往,使得学生丢失了对公共课学习的喜好,乃至对揭露课发作讨厌心思。
 
  (3)师资力气短少,教育使命深重。在教师条件、教育环境等一系列088平码六码复式要素的捆绑下,以往揭露课讲堂一位教师仅能够对少数学生翻开教育,使得构成教育资源分配不均匀等状况呈现。以上海某师范院校揭露课为例,一届学生约为6000人,每学期每门揭露课需求承当将近3000人的教育使命,教育班则在30个左右,显着要得到巨大师资力气支撑,教育使命深重[2]。为缓解教师教育压力,促进教育资源同享,公共课亟待找寻到科学合理的教育办法,探求新的教育途径。
 
  四、促进高师院校公共课网络教育有用性的对策
 
  随同科学技能飞速翻开,信息技能、网络技能日趋老练,且不断被引进至教育活动中,全新教育办法———网络教育已在高师院校悄然鼓起。全面高师院校在年代翻开新局势下,要与时俱进,大力进行改造立异,运用先进的网络技能不断优化共课网络教育。怎088平码六码复式么进一步促进高师院校公共课网络教育有用功用够从以下相关对策着手:
 
  1.清楚网络教育意图
 
  高师院校公共课施行网络教育应当防止教条主义,切忌仅仅为了完结教育使命而翻开教育作业。清楚揭露课教育是为了强化学生概括实质,培育社会翻开所需求的林林总总人才的意图,清楚翻开教育活动是为了到达教育意图所翻开的旨在促进学生常识活动更为丰厚,常常识088平码六码复式学习,改善学生各方面才干。与此一同,清楚网络教育施行是为了更好地培育学生,而并非敷衍使命,完结单纯的讲堂搬迁[3]。自常识教授视点而言,把以往教育收单引进至网络教育中,比方文本教案、视频点播等,需求花费必守时刻进行磨合,但自前进学生学习水平视点而言,只需选取探求性学习办法,
上一篇:公共课教育在高师院校
下一篇:高师院校公共课施行网络
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客