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概括性的教育点评机制
发布时间:2018-08-14 04:54  来源:未知  点击量:
  2.5概括性的教育点评机制
 
  为对学生的英语传闻水平缓自主英语学习状况进行更为科学有用的考评,我有十分有必要构建包括完结性点评和构成性点评在内的概括性教育点评机制。这其间的构成性点评不光需求触及学生学习效果、学习质量的点评,而且也需求触及学习进程和学习时刻的点评,是对学生“学以致用,以用促学”的催促,能够对学生的自主学习构成十分生动的反拨影响。而完结性的学习点评是对学生实践问题处理处理水平的查核,首要考评学生经过英语传闻技能的运用进行客观问题处理的才干,期末白话查验是其首要的查核办法。
 
  3探求式大学英语视传闻网络教育体系的特征
 
  3.1重视学生主体方位的杰出
 
  与承受式学习办法比较,探求式学习办法更为重视学生常识建构的自主性,这也是这两者之间最实质的不同。在探求式大学英语视传闻网络教育体系中,学生具有常识建构的绝对“权利”,这一办法中学生的学在教育办理、教育办法、课程设置和效果点评中占有着中心方位,一同,也肩负着自主探求学习的“重担”,因而结实的树立了学生主体方位。
 
  3.2体现了信息技能主导英语教育的理念
 
  跟着外语课程与信息技能整合度的前进,在大学英语教育中核算机网络所发挥的效果越来越大,在英语教育的各个环节中都具有不行忽视的效果。在探求式大学英语视传闻网络教育体系中,信息技能对外语教育的主导理念取得了充沛的体现,在英语教育的各个方面都发挥着十分生动的效果,乃至能够说,在教育中信息技能与教师和学生相同,已成为自主探求学习的重要导向要素,成为教育进程中的不行或缺者。
 
  3.3倡议“进程重于效果”的教育办理办法
 
  传统的教育办理办法比较偏重于教育效果和学习效果的查核,严峻忽视的教育进程和学习进程的考评,是彻彻底底的应试教育,显着很难取得预期的学习效果。但在探求式大学英语视传闻网络教育体系中,教育点评和教育办理机制更为重视学习进程的点评,而不是学习效果,当然,这并非是彻底不考虑效果,而是和效果比较更为重视进程。这样学习者的才干翻开和常识获取都是在生动建构中完结的,因而,考评学习者的构成建构进程显得更为重要。
 
  4结语
 
  实践证明,探求式大学英语视传闻网络教育体系更有利于学生自主学习才干的培育,能够更为有用的激起学生的协作知道和学习喜好,前进学生的英语概括运用才干。一同,这一教育体系还能够在很大程度上前进学生的自主调控知道和自我办理知道,有利于“用以促学,学以致用”进程的良性循环,进而取得更好的学习质量和学习效果。参阅文献:[1]胡加圣,陈坚林.外语教育技能学论纲[J].外语电化教育,2013(02).[2]娜敏.多媒体核算机技能与外语课程的整合研讨———对我国多媒体辅佐外语教育研讨状况的核算剖析[J].外语界,2008(01).[3]何培芬.网络信息技能与外语课程整合的理论与办法[J].外语电化教育,2007(01).[4]陈坚林.大
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