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文章依据对网络环境
发布时间:2018-08-14 04:45  来源:未知  点击量:
  [摘要]文章依据对网络环境下“民法学”专题课程教育办法实践的剖析,论述了民法学网络亚视本港台现场直播教育的理由,收拾了网络教育与传统办法的利弊,然后阐明网络环境下教育办法改造的必要性,继而提出网络环境中师生教授和学习“民法学”的操作办法,总结实践中的利弊,并提出完善建议。以期经过“民法学”网络教育的实践与研讨,推进高档院校网络环境下的课程教育办法改造。
 
  [要害词]网络教育;民法学;教育办法;教育改造
 
  1“民法学”课程网络教育办法的提出
 
  笔者从事“民法学”一线教育作业二十余载,亲眼目睹了互联网科技亚视本港台现场直播关于专业课程教育、学习的深化影响。特别是近年来,跟着无线网络的遍及,校园局域网更是为学生的课业学习供应了更多便当。从核算机终端翻开到智能手机、平板电脑终端,高端科技不光带来丰厚信息与许多便当,也愈加能投合高校学生年纪层面人群的需求。可是高校的网络环境教育还未得到遍及,以传统办法教授“民法学”课程,一方面使学生难以把握民法学科凌乱多样的学科常识,另一方面单纯单方面地以教师为主导的讲堂由于短少师生间的互动,难从前进学生的学习喜好。在这种环境下,运用互联网丰厚的资源,和教师、学生对科技的娴熟把握与稠密喜好,新式网络“民法学”教育势在必行。
 
  2网络环境下“民法学”教育改造内容
 
  2.1推翻传统教育办法———树立“翻转讲堂”
 
  “翻转讲堂”就是要改动传统教育办法,教师不再是讲堂上的威望,也不是教授常识的首要来历亚视本港台现场直播。网络环境下教育进程是师生两边一同效果的进程,学生是学习活动的主体,教师是教育活动的主导。要以“主导—主体”式教与学的理论为教导,在教育中充沛体现学生的自主知道和主体方位,彻底改动传统办法下教与学的联络。
 
  2.2转化教师人物———“从教师到教练”
 
  网络环境下的讲堂教育,要求教师从传统含义上的常识教授者改动为亚视本港台现场直播学生学习的安排者和调和者,对学生的学习活动进行教导、计划、安排和调和,重视培育学生自我学习及获取信息和常识的才干。教师的首要使命不是授课,而是拟定适宜学生自主学习的特性化计划,创立课程资源途径。
 
  2.3改动学生学习办法———“从独立到协作”
 
  依据网络的特征,探求多种学习办法。例如“资源运用—主题探求—协作学习”办法、“小组协作—长途洽谈”办法和“专题探求—网站开发”办法,开设“网上仿照法庭”等。
 
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