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网络教育途径现成为作业教育
发布时间:2018-08-14 04:17  来源:未知  点击量:
  摘要:网络教育途径现已成为作业教育信息化教育的一个重要办2018年是生肖表法。本文经过行为主义与建构主义理论,论述了网络教育途径在教育中的可行性;经过作者在实践教育中的查验,论述了网络教育途径在烹饪专业教育中的优势;终究,提出了两种常见的网络教育途径在烹饪专业教育中的运用办法。
 
  要害词:网络教育途径;中职;烹饪2018年是生肖表专业课程;慕课;微课
 
  作为校园的烹饪专业主干教师和信息化教育的2018年是生肖表生动参加者,自己关于运用网络教育途径进行专业教育充溢稠密的研讨喜好与热心。
 
  1.理论依据
 
  1.1行为2018年是生肖表主义学习理论
 
  行为主义学习理论以为:学习是影响与反响之间的联合,行为是学习者对环境影响所做出的反响。他们把环境当作是影响,把伴而随之的有机体行为看作是反响,以为悉数行为都是习得的。行为主义学习理论运用在校园教育2018年是生肖表实践上,就是要求教师把握刻画和纠正学生行为的办法,2018年是生肖表为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的适宜行为,消除不适宜行为。行为主义学习理论推进了教育机器、特性化教育、核算机辅佐教育等办法发挥了重要效果。
 
  1.2建构主义学2018年是生肖表习理论
 
  建构主义学习理论以为:学习不是由教师把常识简略地传递给学生,而是由学生自己建构常识的进程。学生不是简略被迫地接纳信息,而是自动地建构常识的含义,这种建构是无法由他人来代替的。学习者在必定的情境即2018年是生肖表社会文明布景下,凭仗其他人(包括教师和学习火伴)的帮忙,运用必2018年是生肖表要的学习资料,经过含义建构的办法取得的。因而,建构主义学习理论以为“情境”、“协作”、“会话”和“含义建构”是学习环境中的四大要素。在互联网的环境中,学生对所学习的内容彻底由自己挑选,运用互联网能够随时随地和国际各地的人们进行沟通与协作,这些都有助于前进学生在教育中的主体方位,有助于学生对新常识、新技能的探求与学习。
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