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现代作业教育信息化进程
发布时间:2018-08-14 03:47  来源:未知  点击量:
  自“十三五”以来,现代作业教育信息化进程不断推进,各大高职院校多选用网络教育途径支撑学生在线课程学习,运用现代信息技能来辅佐讲堂教育已成为前进教育质量的重要手法。可是,大大都网络教育途径课程内容规划六合彩码特资料探讨仍多停留在运用数字化前语、重复传统课程内容和简略拓宽网络教育资源上,无法有用表现信息化讲堂“交互性”、“多元化”、“特性化”、“资源整合”等特征。以我院网络教育途径运用率为例,在对网络课程的学生学习记载随机抽样查询后发现,学生网络互六合彩码特资料探讨动率均匀仅为4.35次/人,远远低于抱负互动比值(16次/人),大部分课程存在答疑谈论区互动率偏低、学生互动性差、运用率不良等问题。因而,本文将结合酒店办理教育学科“实践性强”、“作业化显着”等特征,以酒店办理专业课程为例,谈论有用运用网络教育途径,规划契合高职教育特征的网络教育途径课程内容,然后优化网络讲堂教育效果。
 
  一、以“交互式”为主网络课程内容
 
  在运用网络教育途径翻开网络讲堂教育时,网络教育途径作为一种信息技能手法而非教育办法,教师可有用运用这一信息技能手法,有用改动以教师为中心的传统讲堂教育模,引导学生前进自我学习才干,培育信息本质,深化作业技能,翻开立异才干,以此重塑学习进程,然后完结信息技能与讲堂教育的深度交融。其网络讲堂教育并不是单一地进行网络教育,而应当以“交互”为主,让学生主动进行自主根究和协作学习,活泼参加网络课程。在酒店办理专业网络课程中,首要将六合彩码特资料探讨网络讲堂学习分为三部分:学前以海量的网络学习资源支撑学生学习、讲堂中教师运用“翻转讲堂教育”引导学生考虑、学后针对学生学习进程及学习效果施行“多元点评”。学生在网络讲堂的课前学习阶段,其学习途径如下:进入网络教育途径相应的“网络讲堂”→点击“专题学习”(将酒店办理专业培育方案中的中心技能进行分化成各个专题,学生可点击进入喜欢专题进行学习)→挑选相应专题后,进入“网络学习资源库”了解更多相关内容,进行文献查询→当对该专题有必定研讨后,进入“网络自主讲堂”,依据自主讲堂触及的专题学习问题进行独立考虑→进入“网络虚拟实训室”,针对专题要求把握的酒店办理专业技能进行仿照实操,运用实训室进行事件操作→前往“答疑谈论”区进行发问、与途径其他同学及教师就相关问题进行沟通互动→在此悉数环节中,均可运用手机进入特征银杏微讲堂,获取该专题及课程的最新资讯。完结课前学习后,学生将自己独立考虑与学习的效果带入讲堂,又教师选用翻转讲堂教育办法,以使命驱动为办法六合彩码特资料探讨,翻开相应专题拓宽活动,教师从旁协助、引导。课后,以多元点评办法进一步协助学生稳固学习效果,(如下图1所示)。在这一学习进程中,学生将最大极限运用网络教育途径,假如不能有用进入网络途径进行课前学习,学生将无法参加到讲堂谈论,也无法取得“电子档案”、“在线检验”的效果,然后在必定程度上倒逼学生仔细进行课前网络学习。一同,学生学习的每一个进程,都触及生生沟通、师生沟通,取得交互式学
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