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学生协作精力的前进
发布时间:2018-08-14 03:36  来源:未知  点击量:
  1.3学生协作精力的前进
 
  在这个可以互相沟通沟通的网络教育途径傍边,学生可以各抒己见,彻底以对等的办法参加学生与学生、学生和教师的沟通,教师也对等地处理学生提出的问题,学生也可以在途径中互相沟通沟通,增强了协作学习的弹性。学生沟通沟通的多种途径畅通了,激起了参加的喜欢,使学习进程十分轻松愉快,有利于前进学习功率。
 
  1.4利于学生终身学习
 
  跟着社会信息化脚步的加速,常识不单单是一个公共选修课学科的,它或许在穿插学科中呈现,社会对人的要求是不断前进的,怎么才干不断前进自我,终身学习是必需的途径。经过公共选修课网络教育途径进行学习,有方向性,有指向性,有教师在端口另一端为其答复,扫清了学生在学习进程中的妨碍与困惑。
 
  2公共选修课网络教育途径中存在的问题
 
  2.1高校网络教育途径翻开中技能预备短少
 
  多媒表现已在许多校园中得以运用了,其首要的办法是运用多媒体设备展现课件的办法。可是并不是悉数的教师都懂得制造好的课件,有时分图画和文字的份额不和谐,有时分过于板滞,不能引起学生的学习喜欢,有时分动态图画过多,学生的留意力被招引曩昔了,而忽视的首要的常识内容一同也简略发作视觉疲惫,难以会集精力。其次并不是悉数的高校都现已引用了多媒体,更不必说是网络教育途径了。校园的机房条件短少、网络速度不可快等一系列的技能问题困扰着学生和教师。技能跟不上,是比较难发挥公共选修课网络教育途径的效果的。
 
  2.2高校公共选修课网络教育途径运用中学生本质跟不上
 
  学生一向习气的是传统课室的面授型教育,俄然要学生承受公共选修课网络教育途径是有必定的难度的。运用网络教育途径辅佐教育,首要是能操练学生的自主学习的才干,面临公共选修课网络教育途径,学生可以依据自己的需求找到适宜的模块,可以依据自己的喜欢查阅感喜欢的内容。学生面临许多的核算机操作要求,许多学生会呈现莫衷一是的状况。此外,学生运用公共选修课网络教育途径辅佐学习,很难有讲堂上教师监督学生学习的那种效果。运用公共选修课网络教育途径,学生可以不受时刻和空间的捆绑来分配自己的学习时刻。可是也一同呈现了其他的问题,学生的作业是无人可以监督的,虽然教师安置了网络作业,学生也可以从互联网上查找答案,直接把答案粘贴到途径里,这样一来,自主学习就失掉了它实在的含义了。
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