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学生用户端的全体规划
发布时间:2018-08-14 03:23  来源:未知  点击量:
  (一)学生用户端的全体规划
 
  选修课程:学生经过自己的学号登陆网络教育途径,依据专业、喜欢以及选修过该课程的学生对教师的点评来挑选授课教师。学生可以经过课程查询框查找,也可以在悉数课程的列表查找课程。上传下载:学生从网络教育途径下载已选课程的材料,也可上传自己的学习材料。个人信息:学生登陆后在个人信息页面填写、完善个人材料。论坛沟通:经过论坛发帖办法,在线沟通,翻开谈论,同享观念。效果查询:学生可以实时了解自己的学习状况,学习进程、检验效果、查核效果。在线考试:学生课程学习时刻完毕后,体系主动生成试卷,学生答题后提交试卷,体系主动评阅,录入学生效果。
 
  (二)教师用户端的全体规划
 
  信息办理:教师在此模块中填充并完善自己的信息材料。作业办理:教师经过此功用发布作业信息,查询学生作业完结状况,章节检验经过状况课程资源:模块中包含课程课件、视频、实践活动、习题、等资源。效果办理:教师为学生录入效果,查看效果单,将批改后的作业展现给学生,让学生查缺补漏。论坛沟通:学生可以论坛发帖,翻开谈论,教师可以进入论坛查看帖子,对学生的发问给予答复。音讯功用:教师经过发送音讯与办理员以及学生进行沟通。
 
  (三)后台办理的全体规划
 
  课程信息办理:学期初网络教育途径办理员对教师所开课程进行教导、对课程资源的发布时刻、课程内容别离进行审阅,监测课程翻开状况,学期末关于完结的课程可以删去。课程资源办理:教师端上传课程资源,丰厚课程资源库内容,一同将现已过期的资源删去,开释网络空间。学生办理:可以创立学生账号、刊出学生的账号,协助学生完结一些无法自主完结的使命。教师信息办理:可以创立教师账号。刊出教师账号,协助教师完结一些无法自主完结的使命。音讯功用:及时发布课程音讯,为教师、学生之间沟通供给便当。论坛办理:对论坛中所发布的帖子进行审阅、办理,删去歹意发帖。本研讨作为一项运用研讨,安身于高校立异创业类课程网络教育途径的规划,首要运用慕课的教育办法和理念,从课前、课中、课后三个阶段规划课程教育,在非讲堂教育的空气中,让学生翻开自主学习,在不同的阶段领会参加学习,协作活动的高兴学习办法,彻底处理传统讲堂以“教”为中心的捆绑,更好地推进立异创业教育办法的革新,本研讨作业将持续翻开下去,将课程规划作为起点,进一步谈论课程的运用研讨。
 
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