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自主学习的含义
发布时间:2018-08-14 03:16  来源:未知  点击量:
  一、自主学习的含义
 
  提到自主学习,许多人想到的都是无师自通或许自学等意思附近的词语,可是,这些词都没有将自主学习的内涵进行十分精确的表达,也不行以将自主学习的实质正确地表述出来。那么,自主学习究竟是什么呢?东北师范大学的著论理学者庞维国有这六合彩如何开什么样的一个界说,他以为应当从如下的两个维度对自主学习做出界说。榜首,若是学生能够自动挑选与操控学习行为、学习时间以及学习动机的话,咱们能够称之为自主学习。第二,若是学生能够先对学习方针进行断定,或许先做好相关的学习方案等作业,然后再进行学习,一同在翻开学习的时分做到自我反思以及自我调理学习功率、学习翻开等,在完结学习之后,还能够不断地反思与总结效果,咱们也称这样的学习为自主学习。
 
  二、高中数学自主学习的底子途径
 
  咱们数学教师的教育要想起到实在的效果,就六合彩如何开什么少不了学生的“学”。学生自动学,咱们的教育才不至于处在一个被逼的状况,教师进行的“高中数学自主学习研讨”方可取得“改动学生学习办法”这一使命。
 
  1.改动学生“学”的办法
 
  笔者以为在咱们的“高中数学自主学习”的教育进程中,首要要先有“学”才干开端“教”这一项作业。所以,咱们应该将“学”的内容显着化,让咱们的“学”变得愈加具有发明性、自立性、主体性、自动性、自觉性,将学生“学”的办法作出实质性的改动。六合彩如何开什么在咱们高三数学教师组成的课题组中,怎样阅历学生愈加科学地“学”一向是咱们十分重视的课题,咱们想要让学生真的懂得个人的自动“学”含义有多严峻,而且逐渐培育他们“学”的才六合彩如何开什么干。在咱们的不断实践中,学生在“学”的办法上实在完结了实质性的改动,在教育中学生能够愈加自动地参加其间,营建出了生动的讲堂空气,学生与学生、学生与教师之间的交流变得愈加遍及和天然,能够显着行进学习功率,变被逼学习为自动学习。
 
  2.阅历学生科学地自学,培育自主学习才干
 
  笔者以为,榜首是要引导学生养成一个自觉预习功课的习气,让他们懂得预习功课的意图、效果是什么,使得他们逐渐养成一个自主预习的学习办法,懂得经过什么办法预习最适宜自己。一般来说,咱们引导学生自习有如下的四项意图:首要,对教材的最底子的思路和一些根底内容有开端的形象和了解。其次,对学过的旧常识有一个温习与安定的六合彩如何开什么进程,一同将新常识与旧常知趣联络。再次是能够将自己还没有读懂的问题找出来六合彩如何开什么,以备再学习。究竟是能够在自学进程中将教材的难点、要害内容找出来,在考虑之后对其特征进行概括。在翻开预习的时分,咱们主张学生眼要看
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