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既要重视书本常识的教育
发布时间:2018-08-14 03:02  来源:未知  点击量:
  在自主学习中,教师要树立科学的结构化的六合彩开什么生肖常识观,既要重视书本常识的教育,又要留心引导学生对履历的堆集和理论化;学生既要重视学习“是什么”和“为什么”的常识,更要重视对“怎样做”的常识的学习。从上面描绘的内容上咱们能够看出,社会的翻开、教育的翻开、常识的翻开以及教师的观念改动都是影响学生自主学习才干培育的要害要素,但从哲学的观念看,学生是影响事物改动的内因,其它的要素是外因。从有关自主学习的研讨中咱们发现,研讨者往往忽视实在起效果的内因———学生。
 
  2体育教育在培育学生自六合彩开什么生肖主学习才干上存在的问题
 
  2.1价值取向六合彩开什么生肖的名利性
 
  曩昔咱们的教育阅六合彩开什么生肖历思想在很长一段时间内单纯偏重身体上的改善。在这个思想的影响下,人们发现不管是“体质教育”,仍是“三基教育”,都不能处理学生的体育学习喜爱和自主学习的难题,因为这些教育思想过多的表现了社会的意志、教育者的意志,表现出显着的名利性,而没有实在地重视学生的学习需求,没有尊重和满意天分,没有使生命活动处于天然、繁荣的状况。
 
  2.2课程改造给体育教师带来的文明冲击
 
  我国自上世纪80年代以来,许多国外的教育理论和办法不断冲击着咱们的观念,改动着咱们的教育行为。自主学习这一教育理论就是由美国等发达国家在20世纪70年代提出的。宽广体育教师在触摸这些来自番邦文明的教育理论、办法和技能时,感到的不只仅是六合彩开什么生肖新事物、新常识和新办法,而且还有剧烈的文明冲击。在我国的传统文明中六合彩开什么生肖,主张个人利益遵守团体利益,把个人融入团体之中。这种文明是别人取向和团体取向的文明,而西方文明则是自我取向和个人六合彩开什么生肖取向的文明。[4]讲堂日子天然是文明的一个接连。我国教师和学生习气中庸的、平缓的、别人取向的学习和互动办法,这使得表现着立异和独立知道的自主学习办法在咱们的讲堂上施行起来总面临着文明上不习气的窘境,学生在自主学习时间内的内容组织、自动性、方案性、运用率、自我满意率上,都不尽人意。
 
  2.3讲堂上自主学习空气的缺失
 
  作为干流社会代表的讲堂,底子上是以师为本的,它压抑和操控着学生的生命活动,违反学生的学习天分,与六合彩开什么生肖生命的天然取向相抵触,特别是正本应当让学生在体育讲堂上纵情享用体育带来的热心和高兴并谐和翻开的时分,咱们的教育却出现了截然不同的两种极点局势:要么仍是与课程改造前的体育讲堂类似,单调的教育办法和教育内容还在残食着学生的学习喜爱,学生自主学习时
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