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学习有必要在做好本职
发布时间:2018-08-14 02:58  来源:未知  点击量:
  (一)自我处理时间
 
  学习有必要在做好本职作业的根底上运用业余时间进行。现在一周五天作业制,为了做到作业学习两不误,要害是学习者要统筹组织,学会科学地运用时间。周六周日是整时间,能够用来系统学习,其他时间是零散时间,如饭后、睡前、途中等,在作业桌、床边、手袋里预备好书本、纸笔随时备用。成人学习要害是做好自我处理,学会扫除外界搅扰,要尽量削减不必要的文娱、休闲,有用地运用整块时间,充沛运用零散时间,每天确保2~3小时的学习时间是能够做到的。
 
  (二)教师要为学生创设实在的情境
 
  学习是学习一同体的协作互动,经过某种社会文明的参加而内化相关的常识和技能、把握有关的东西的进程,学习应与情境化的社会实践联络在一同,情境性学习应该有实在的使命情境,在处理问题的进程中有现象化进程和成员之间的互动协作,其究竟的点评也选用交融式查验或情境化的点评。因而,要使学生全身心肠投入学习活动,教师就有必要让学生面临对他们有含义的情境或有关的问题,应尽可能地在社区发现那些对学生来说是实践的,一同又与所学课程相关的情境。[3]
 
  (三)依据原有的常识履历,学用结合
 
  成人学习要特别重视理论联络实践。在挑选学习内容时,应严密结合自己的作业特征和自我翻开中遇到的问题,使学习内容和作业内容具有较高的相关性,在理论与实践的结合点上下功夫,重视培育运用才干和行进实践操作才干。英国有句谚语:“IfItellyou,youwillforget;IfIshowtoyou,youwillremember;IfIdowithyou,youwillsureunderstand。”即:你听见了会忘掉,你看见了就记住了,你做了就了解了。在学中做,在做中学,注从头常识与履历的整合,要以翻开的眼光看待履历,并将自己的履历结合进自己的改动进程中,说明有关的问题,构成构成新的假定和推论,抵达常识和履历的重组。[1]成人学习者还要学会收集、堆集材料,重视系统地整合、运用材料。这不只能够丰厚常识,开阔视界,而且对自己再学习、再行进十分有利。
 
  (四)分小组火伴学习
 
  入学后,同专业学生依照家庭住址、作业地址、喜爱喜爱等要素差异学习小组,小组学习关于那些自动学习者而言在供应学习信息时是有用的,可是它的催促效果针对学习自动性不强的学生来说则是一种促进学习的有用鞭笞办法;小组学习有助于构成一种含义学习的气氛,使得每个参加者面临一种与人坦白交流的情境,然后有助于解除各种警戒心思,以便在人与人之间构成一种自在、直接和自发的交流,然后行进信息交流功率。而且组员之间能够构成火伴教育,被阅历者会表现出更强的自傲、更强的学习动机,以及改善学习心情;而阅历者在自我坚信和承当职责的志愿方面有所增强,学习更尽力了,以期扩展和行进他们的阅历才干。
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