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英语的学科特征
发布时间:2018-08-14 02:27  来源:未知  点击量:
 一、英语的学科特征
 
  (1)英语学习是一个不断堆集打根底的进程高校学生,现已履历从小学、初中、高中的英语学习,英语水平良莠不齐。可是,大学英语作为一门言语类的学科,对词汇量的堆集、语感的堆集都有必定的要求,需六合彩怎么算平码求有必定的根底。因而,许多班上会出现这种状况,根底好的学起来很轻松,而且效果越来越好;根底差的六合彩怎么算平码,学起来很费劲,而且大大都越学越差。英语就像砌墙相同,根基是靠一个个单词、一个个短语、一个个语句堆集起来的,假定根基不行结实,那么后边的作业就很难完结。而在这个比方中,根基就是小学、初中、高中的堆集,大学恰恰是根基之上的作业。
 
  (2)英语学习的惯性单调许多人说,英语其实六合彩怎么算平码很有意思,但这句六合彩怎么算平码话大多出自英语学习比较成功的人之口,而其他英语差的人可能十分抵触英语学习。学习英语需求记许多的单词、繁琐的语法,还要能够有很好的听力和白话。单从记单词来看,要记上千个单词,确实就很单调,那么,英语就真的是一门十分单调的学科?实践并非如此,咱们学习英语还存在许多办法性的问题,导致咱们找不到喜爱,找不到自傲。在这儿笔者称之为惯性单调。任何一门学识都没有单调之说,仅仅许多人还没发现其间的喜爱罢了。
 
  (3)英语学习的操作性很强英语不只仅一门思想的学习、言语的学习,更是一种运用性学习。首要,咱们将高中英语学习分为两大块,一个是教师教育,另一个是自主学习。教师的办法及才干不同,其教育办法有很大差异,在这儿不再六合彩怎么算平码逐个剖析,笔者只谈谈许多学校盛行的六合彩怎么算平码教育办六合彩怎么算平码法。大学英语传统的教育进程中大部分是“演绎式”的传统教育办法,即教师在上面讲、学生听,加上简略的互动,因而教师教育这一块就是英语教育的干流学习办法,底子每个听课的学生承遭到的讯息都相同。其次是自主学习,而这一块的发挥空间很大,在课余的自主学习中,学生能够经过多种途径去学习,因而自主学习很大程度上影响到学生的效果。而英语学习需求有较好的言语环境,要能说能写,特别是白话的学习,许多学生底子无法开口说英语,不敢开口说英语,因而在听力和白话方面学生很单薄,导致许多英语效果优异的学生无法跟外国人交流。
 
  (4)英语学习的反响周期长在英语学习中咱们很可能碰到一个问题,就是许多学生英语效果还不错,可是,经过一段学习之后,效果并没有很显着的行进,感觉仍是在原地徜徉,或许英语效果很差,经过一段很尽力的学习,效果依然行进得很慢,为什么?在这儿咱们需求了解一个反响六合彩怎么算平码周期的问题。在做任何一件事的时分,你都会得到一个反响,只需在得到反响的时分你才干更好地坚持下去持续做这件事。相同的道理,英语的学习就是一个反响周期很长的活动,许多时分尽力并没有白搭,仅仅暂时看不到效果罢了
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