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中小学英语教师自主学习战略
发布时间:2018-08-14 02:22  来源:未知  点击量:
  四、中小学英语教刘伯温网址开什么师自主学习战略
 
  现代社会是学习型社会,是自己教育自己的年代。教师要依据社会翻开要求,结合自己的需求,自我规划、自我施行学习,自我完结与自我完善专业翻开。广西中小学英语教师要成为优异的专业人员,就要增强学习知道刘伯温网址开什么,拓展学习途径,立异学习办法办法刘伯温网址开什么,行进学习的才干,把握新课改布景下的现代教育理念,具有教育知道、课程知道、学生知道、效劳知道和翻开知道。教育知道指教师要知道到担负的职责感和使命感。课程知道指教师要知道教什么、为什么教和怎样教。学生知道指教师的教育要从学生的翻开意图动身,以学生翻开为本。效劳知道指教师的效劳方针是学生,要依据学习者的需求,满意学习者的需求。翻开知道指教师要为学生的生长奠定实质根底。
 
  (一)增强自主学习的知道。知道是“人的脑筋关于客观物质世界的反映,是感觉、思想等各种心思进程的总和,其间的思想是人类特有的反映实践的高档办法”。(刘万革,2004:1266)人的知道有意图性、方案性、自动性和发明性,能够阅历人们的实践活动。“有意图”指刘伯温网址开什么人在反映客观世界时抱有的意图和动机。“有方案”指人在行为前对行为拟定的方案、方针及选用的办法和选用的进程。“自动性”指人们对客观世界的反映是自动的,是有所挑选的,是在需求的时分进行的。“发明性”是人们依据对事物的知道,预先提出方案和方案,选用相应的办法。自主学习是新时期社会翻开对教师教育的要求,也是教师自我行进、自刘伯温网址开什么我完善和自我翻开的一种要求。跟着新一轮英语课程改造的到来,新课程改造对教师的专业翻开,如专业知道、专业常识、专业才干等提出了新的要求。广西各地中小学英语教师要改动教育教育观念,强化自主学习知道,立异学习办法办法,有意图、有方案、有针对性和发明性地翻开学习,优化本身常识,行进本身概括实质,添加学习自决计,行进自我效能感,使本身专业水平不断行进。
 
  (二)拓展学习的途径。自主学习途径许多,可经过平面媒体(印刷类、非印刷类、光电类)、电波媒体(播送、电视广告、字幕、标版刘伯温网址开什么、影视)及网络媒体(网络索引、平面、动画、论坛)等各种媒体学习,也能够经过进修、操练、研讨等途径学习。广西中小学英语教师应依据自己的专业生长需求,教育作业及教育科学研讨作业的需求,结合自己现有的常识、技能、智力、才干、志趣等挑选学习的办法和途径,以此促进本身专业的可持续翻开刘伯温网址开什么。1.阅览书本。新时期的广西中小学英语教师要成为优异的教师,除了要具有崇高的作业道德,先进的教育理念,健康的身体和心思外,还要有合理的常识结构和全面的教育教育才干。合理的常识结构包含适宜社会翻开需求的学科理论常识、专业常识、教育教育常识和社会与日子常识等,需求教师持续不断地学习,不断地充沛和改善。教师的全面教育教育才干包含与学生及其家长、与同行及社会的交流才干,有用运用现代教育技能教育才干,校本课程开发才干,教育教育反思才干,教育科学研讨才干等。阅览书本是取得这些常识和才干的重要确保,新课改布景下的中小学英语教师要偏重阅览三种书本,即教育类书本、专业类书本及文明类书本。2.进修学习。广西不少中小学英语教师的学历学位不高,概括实质全体偏下。以小学英语教师为例,2014年全区小学
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