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教师学习存在的问题
发布时间:2018-08-14 02:21  来源:未知  点击量:
  三、广西中小学英语教师学习家禽野兽原创资料存在的问题
 
  近年来,国家把西部翻开行进到战略翻开的高度,出台许多惠及广西的方针,使广西的经济得到了长足翻开。可是,因为根底过于单薄,与其他发达区域比较,广西仍处于欠发达后翻开区域。经济的困难构成了广西教育作业翻开的困难,许多中小家禽野兽原创资料学校办学经费严峻,无法拨出更多的经费用于教师专业翻开。教师只能安身实践,经过自我教育、自我学习、自我研讨的办法行进自己的实质。影响广西中小学英语教师自主学习的要素许多,既有教师本身内部的要素(如教师学习的知道冷漠,学习的生动性和自动性不行高,学习才干短缺,教育办法办法单调、短少立异等),又有来自教师本身以外的外部要素(如家庭、学校和社会等)。表里部要素的存在对广西中小学英语教师的自主学习构成了阻止,影响到教师专业水平的进一步翻开。
 
  (一)短少学习的知道。因为经济上的原因,广西许多中小学校都无法配足英语教育所需的教师,大大都英语教师承当的教育使命都比较重,没有闲暇时间学习、补偿新的常识。不少教师短少学习的知道,他们以为小学英语教育常识比较简略,以他们职前所把握的教育教育理论常识、专业常识、教育办法和技能,足以应对教育所需的常家禽野兽原创资料识,没有必要花许多的时间和精力持续学习;他们没有知道到信息化布景下社会翻开对教育带来的巨大改家禽野兽原创资料动以及由此发作的新理论、新常识、新办法和新技能。不只如此,教育的方针即学生也发作了很大的改动,重生代学生的求知欲剧烈,巴望了解新常识、新事物,把握新出现的学习技能。新的英语课程改造要求教育要从学生的翻开视点动身,环绕学生生长需求,以学生为本,立异教育办法,重视培育学生英语学习喜爱,帮忙学生构树立异学习的才干。局势的改动要求教师强化学习知道,及时把握新的学科理论常识和专业常识。
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  (二)短少学习的生动性、自动性和发明性。广西的许多中小学英语教师,特别是女教师受本身性别和家庭要素的影响,以为自己是女人,要生儿育家禽野兽原创资料女,相夫教子,承当的教育使命很重,还要担任班主任,压力较大,没有时间进行家禽野兽原创资料学习。中小学校对教育一般比较重视,抓得比较紧,但疏忽了对教师的学习催促,没有营建出杰出的学习空气。当今社会比较浮躁,物质至上,许多学生的家长只管专心一意在外面打工赚钱,对孩子的教育往往疏忽不管,对教师的要求是“管好就行”。受上述各种要素影响,教师们的自主学习生动性、自动性和发明性不高。
 
  (三)学习的途径有限。教师的学习途径许多,可所以进修学习,即到国表里院校持续学习;操练学习,即参加各种级其他操练研修学习;交流学习,即到教育发达区域的同类性质学校学习,或到同一区域教育教育水平较高的家禽野兽原创资料学校学习。也可所以依据自己翻开要求的自我教育、自我学习。可是,因为广西各地家禽野兽原创资料的中小学校办学经费严峻,中小学英语教师翻开自主学习、自我行进和自我翻开的途径不多。一般状况下,教师只能经过网络、书刊、教育科研等有限途径翻开自主学习。即便如此,也并非每个教师都能有条件翻开此类学习活动。
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