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自我查验和阶段性查核中构成
发布时间:2018-08-14 01:49  来源:未知  点击量:
 经过对学生在自主学习、自我查验和阶段性查核中构成的对常识点把握状况的数据进行多维度的剖析,能够构成以下一些进程操控参数,并别离给予相应的干涉办法:1)学生学习心情剖析经过对教师安置的单元操练使命的完结状况的剖析,能够核算出未完结该项使命或许是底子没有参加学习的学生天地绝杀257期信息。关于这部分的学生,咱们能够以为他们是在学习心情上存在必定的问题。教师能够依据核算出来的名单,对这部分学生进行干涉。2)学生学习才干剖析关于全体过错率较高和自测与阶段性查核排名靠后(能够经过设定的阈值由系统自动挑选)的学生,咱们以为应该是学习的才干方面有必定的问题。关于这些已完结操练使命,可是完结质量较差的学生,咱们供应了“预订答疑”的办法,给予他们能和教师面临面交流的时机,处理学习进程中的困惑。3)教育内容剖析经过对各常识点把握状况的数据剖析,能够发现有些常识点的全体把握状况较差。这样的数据就反映出教师在授课进程中对某些常识点的叙说出现了必定的问题。经过动态的对常识点把握状况的剖析,教师能够不断的批改教育进程,行进教育的效果。4)全体性差异剖析在教育方案施行的进程中,能够对每个教师的教育方针做全体性常识把握状况剖析,比照教师之间的教育效果。剖析与均匀值有显着差异的教师天地绝杀257期,对其教育进程进行点评,剖析其出现这种状况的原因。
 
  三、效果和谈天地绝杀257期论
 
  在该教育系统的施跋涉程中,天地绝杀257期咱们以为取得了以下几个方面的知道:
 
  (一)身份变换
 
  教师从传统的常识教授者改动为教育组织者,不再是以往单天地绝杀257期纯的“教师讲什么,学生学什么”的状况。教师精心的组织教育资源,以自主学习途径为枢纽,树立与学生之间的互动联络。依据系统给出的教育进程操控数据的剖析,对发作的问题做出及时的呼应。另一方面,学生从传统的常识被逼承受者改动为常识发现者。学习进程中翔实的效果数据和排名促进学日子跃自动的参加到教育活动中来。学生能够依据自己的学习才干,自动的进行学习,拓展自己的常识层次。
 
  (二)行进了学生的学习效果
 
  经过系统途径供应的自我点评数据,天地绝杀257期正确的知道自己的常识把握状况,以便调整自己的学习进程,行进学习效果。
 
  (三)可控的教育进程
 
  在大数据剖析的支撑下,依据详细的方针剖析,教育进程中出现的各种问题都能够及时的得到呼应;
 
  (四)高效的教育功率
 
  以数据为中心,构成了学生、教师、教务和学工为一体的教育结构,多部分协同作业,有助于行进教育功率。
 
  四、定论
 
  树立以构成性点评为中心的大学核算机根底自主学习系统,经过对收集到的教育信息化的大数据进行剖析,能够及时的获悉教育进程中反响的信息,为后续的教育活动供应决议方案支撑。学校许多学科都树立了自主学习途径,希望咱们的做法,给其他学科供应一些学习。
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