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电大敞开教育自主学习
发布时间:2018-08-14 01:16  来源:未知  点击量:
  2电大敞开教育自主学习的相关战略
 
  2.1改动观念,强化学生自主学习知道
 
  作为一种与传统教育理念截然不同的新式教育办法,长途敞开教香港赛会马赛程表育倡议以学生、学习为中心,对学生的自主学习才干有了更高的要求,可是生长于传统教育办法下的电大学生依旧习气传统的被逼方位,自主学习知道不高,晦气于电大敞开教育的有用翻开。电大教师首要需求改动本身教育思想观念,扩展本身学识水平,行进各方面概括实质,使本身成为学习者的导师,将传统的教育改动为导学,为学生的自主学习创设香港赛会马赛程表杰出环境。其次,对学生进行必要的操练,给学生详细介绍电大敞开教育的香港赛会马赛程表性质、特征及其新的教育办法,并就学习辅佐东西的运用进行系统操练,引导学生改动学习观念,充沛发香港赛会马赛程表挥本身片面能动性,不断行进本身的自主学习才干。再次,充沛激起学生自主学习的动机,以耐久的内涵需求支撑其自主学习的生动性。教师可依据学生的作业、翻开方向、喜爱等特征,为学生专业的挑选及课程的设定供应阅历,并引导学生拟定学习方案,树立学习方针,使学习成为学生本身的内涵需求,以此行进其自主学习的生动性。
 
  2.2改善思路,行进学生自主学习的才干
 
  俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,电大敞开教育教师应在强化学生自主学习知道的根底上,不断加强对学生的学法阅历,然后行进其自主学习的才干。首要,依据学科的教育内容及学生特征,引导学生经过多种途径了解本身实践,帮忙学生找到符合本身的特性化学习办法,并依据本身实践,挑选恰当的学习媒体、办法及学习内容,拟定科学的学习方案,组织学习时间,运用学习资源。其次,就各类教育媒体资源的运用办法进行相关操练,给其介绍获取教育媒体资源的办法及途径,帮忙学生充沛运用并发挥教育资源的效果。再次,强化对文字教材的学法阅历,文字教材依旧在现代电大敞开教育中占有重要的方位,其说明性、香港赛会马赛程表系统性等特征也更符合学生的认知规矩,教师可经过阅历学生对不同文字教材进行通读、精读、发问、发现、比较、操练等,把握这些不同学习办法,并在学生的温习阶段,紧扣考试刚要,阅历学生运用中心扩展法、专题法、前后串联法、图示法香港赛会马赛程表等多种温香港赛会马赛程表香港赛会马赛程表习办法进行温习。此外,针对学生学习时间短少的问题,教师应广泛了解学生的学习时间状况,并将其反响给学校相关部分,在学生相对会集的时间段组织较为重要的阅历课,尽量为学生时间的合理运用供应便当,一同教会学生合理运用时间的办法,帮忙学生养成杰出的自主学习习气。
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