最新更新
 
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >  
初中数学自主学习讲堂
发布时间:2018-08-14 00:09  来源:未知  点击量:
 二、初中数学自主学习讲堂阶段微视本港台指什么生肖频的运用
 
  讲堂是教师教育和学生自主学习的首要场所,在初中数学讲堂教育中,教师可凭仗微视频引领学生自主学习,经过精悍矮小的微视频说明常识点。所以,初中数学教师可运用微视频来发挥学生的主体效果,依据详细教育本港台指什么生肖内容和教本港台指什么生肖育方针的实践状况,恰当运用微视频,将概念教授、例题说明和讲堂操练等制成多个微视频,墨守成规地组织学生自主学习。而且,运用微视频,教师能够随时把握学生的学习状况,及时调整讲堂教育翻开。例如,在进行“日子中的不等式”教育时本港台指什么生肖,在课前预习环节因为学生现已观看过相关的微视频,在讲堂教育中,教师可先要求学生叙说对常识的了解状况,包含对不等式含义的了解状况,是否能够开端运用不等式来标明日子中详细的数量联络等。这不只能够调集学生的自主学习知道,还可加深对重要常识点的形象和回想,并让他们符号出自己难以了解的部分,在讲堂上观看微视频时更具意图性和针对性。接着,教师可让学生观看讲堂自主学习的微视频,首要内容是日子中的一些不等式情境,像水库的水位规划、某地的气温规划,以及例题和操练题等,让他们运用自主学习办法参加整个教育流程。
 
  三、初中数学自主学习温习阶段本港台指什么生肖微视频的运用
 
  在初中数学教育中温习环节比较重要,温习办法一般是学生自主学习,教师仅仅起到组织和引导效果,经过对微视频的运用可改动他们的温习办法,行进温习功率。初中数学教师在阅历学生温习时,可将教育中的要害、难点、疑点,或许是他们的易错点录入到微视频中,使其在讲堂上了解不透彻的常识在课下自主温习。而且,运用微本港台指什么生肖视频温习还具风喜爱性和快捷性,学生能够随时观看和自主学习,遇到难点还可寻求同学或家长的帮忙。例如,在教授完“反份额函数本港台指什么生肖的图像与性质”之后,因为本本港台指什么生肖章节的常识点较多,且难度相对较大,学生很难快速消化和透彻了解,教师可运用微视频帮忙他们本港台指什么生肖。在微视频中列出学习难点和要害,即怎样画出反份额函数的图形,以及了解和概括反份额函数的性质,让学生在课下有要害的进行学习和了解。而且,微视频中的内容大多都是墨守成规的,可帮忙学生厚实根基,且具有较好的温习效果。学生经过运用微视频自主温习,从头进行查询、猜想、画图和考虑等活动,然后培育他们的数形结合思想,深化对反份额函数图象的知道,实在把握反份额函数的画图办法、技巧和函数性质。总归,将微视频运用到初中数学自主学习活动中,是行进学生自主学习功率的有用途径。所以,初中数学教师在阅历学生自主学习时,应灵敏地将微视频运用到多个教育环节,凭仗微视频辅佐他们更好地学习数学常识,自主学习才干得以不断行进。
上一篇:运用性和逻辑性较强的科目
下一篇:长途教育成人学生英语自主
 
 
Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn  All Right Reserved.   版权所有:芜湖高等专科学校
   您是第287597位访客123456789101112131415161718192021222324252627282930