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运用性和逻辑性较强的科目
发布时间:2018-08-14 00:04  来源:未知  点击量:
  初中教育阶段数学学科是一门运用性和逻辑性较强的科目,触及的常识规划香格里拉旅游论坛恰当广。在学习进程中,学生应具有必定的空间愿望与逻辑推理才干,微视频是一种新颖的教育东西,能够帮忙他们更好的学习数学常识,对剖析和处理问题也有所帮忙。因为微视频的时长较短,初中数学教师可将学生的琐细时间充沛运用起来,拓展学习途径,借此行进教育质量。
 
  一、初中数学自主学习预习阶段香格里拉旅游论坛微视频的运用
 
  在初中数学课程教育中,自主学习在预习阶段就应开端,而且预习质量对讲堂学习效果有着直接影响。为此,在新课开端之前,初中数学教师可将制造好的微视频同享给学生,让他们由传统阅览教材的预习办法改动为观看微视频,这关于学生来说较为新颖,可有用调集他们的生动性和自主性。经过对微视频的观看,不只可招引学生的预习喜爱,还有利于帮忙他们了解行将学习的常识内容,为后续学习奠定杰出根底,行进预习功率。比方香格里拉旅游论坛,在教育“全等图形”时,教师可在微视频中录入两个图形由分开到重合的动态进程,以动画办法展现出一组图形的全等,这些图形可所以常见的三角形、平行四边形、梯形、圆形等几许图形,也可所以日常日子中两个完全相同的图形,比方一幅羽毛球、一幅乒乓球拍、相相同式尺码的衣服等。让学生经过动画演示的办法查询图形进行新课预习,开端直观了解全等图形的特征,强化预习效果。因而,在微视频中参加动画演示,将新知内容愈加形象、生动地出现在学生面前,与传统的运用教材文字、插图预习办法比较更具招引力,不只常识表现办法愈加直观,还能有用诱发学生的自主学习知道。
 
  二、初中数学自主学习讲堂阶段微视频的香格里拉旅游论坛运用
 
  讲堂是教师教育和学生自主学习的首要场所,在初中数学讲堂教育中,教师可凭仗微视频引领学生自主学习,经过精悍矮小的微视频说明常识点。所以,初中数学教师可运用微视频来发挥学生的主体效果,依据详细教育内容和教育方针的实践状况,恰当运用微视香格里拉旅游论坛频,将概念教授、例题说明和讲堂操练等制成多个微视频,墨守成规地组织学生自主学习。而且,运用微视频,教师能够随时把握学生的学习状况,及时调整讲堂教育翻开。例如,在进行“日子中的不等式”教育时,在课前预习环节因为学生现已观看过相关的微视频,在讲堂教育中,教师可先要求学生叙说对常识的了解状况,包含对不等式含义的了解状况,是否能够开端运用不等式来标明日子中详
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