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课程要求每组学生运用
发布时间:2018-08-13 23:41  来源:未知  点击量:
  笔者运用该思路对本专业的一门实践课程进行了两个学期的试点并在课程完毕后对学生进行匿名问卷查询。该课程要求每组学生运用分配的经费规划并手艺制造一台无碳小车,课程课程组织翻开概况参见图,在此进程中,教师担任课程的命题、课程进跋涉程中的阅历和答疑、课程查核时的打分,学生树立的处理组织则担任组织课程宣讲会、对实验室的辅佐处理、对课程翻开的监管,并究竟组织争论会。课程的究竟效果由教师打分(占40%)、竞赛效果(占50%)、同学互评(占10%)三部分组成。课后的查问询卷大部分为挑选题,小部分需求学生给出答复。两学期共收到有用问卷168份,查问询卷汇总后的效果如表1所示。从问卷查询的效果能够得出以下剖析定论:①比较于传统实验课,逾越对折的学生对以无碳小车为主体的概括性实验课表现出更高的喜爱,这说明该课程的设置及组织办法能激起大部分同学的学习热心,调集学生的生动性。但一同也有约45%的学生的学习喜爱并没有得到行进,这说明咱们现在的课程规划依然不行完善天际六合彩友心水,需求在后期持续改善。②绝大部分同学以为课程行进了自己的着手才干和理论常识,这说明在课程翻天际六合彩友心水天际六合彩友心水开进程中,同学们需求自动去温习或许学习一些理论常识,一同,整部小车需求手艺制造和安装,为了抵达杰出的作业效果,小车各部分的尺度、制造安装的精度都要确保精确,这对学生的着手才干及理论常识在实天际六合彩友心水践中运用的才干都提出必定的要求。③在整个课程翻开期间,以学生为主体,教师只给予学生一些指点,不参加详细的方案规划,因而规划、制造、安装的进程都有各小组自己完结,从调研效果也能够看出绝大部分学生对此标明认同。一同也能够看出,虽然教师参加度较少,但大部分学生依然以为教师阅历满意或底子满意,可见学生完全能够经过自主学习和小组谈论把握必要的常识和处理实践问题。因而,对学生的自主学习才干应该有决计,经过恰当的引导就能够改动学生的以往被逼接纳的学习习气。④实验室现在供应给学生的以手持东西为主,包含东西套件、手动钻等,有73.1%的同学以为供应的东西能满意或许底子满意自己的要求,不过实践来看,学生会在校外加工厂加工少量凌乱零件,因而,调研效果中,许多同学提出需求数控机床、3D打印机、立式钻床等东西。现在,本专业正在预备学生DIY实验室,方案为学生配备桌面3D打印机、小型数控机床等设备以满意学生的需求并进一步行进学生的概括才干。⑤课程的究竟查核由学生组成的处理组织组织完结,在查核前安置好无碳小车的竞赛场所。查核效果由现场竞赛效果、争论效果(教师打分)、学生互评效果组成,以这种办法影响学生的要强心,行进学生的天际六合彩友心水参加度。能够看出,学生对究竟的查核办法满意度极高,抵达了96.2%。学生对课程的全体满意度抵达91.1%,这一效果标明晰学生对该课程的必定,但依据前面的其它调研效果能够看出,咱们仍需持续对课程进行调整和优化,详细办法如下:①规划更多有构思的课程标题,优化分组,进一步行进学生的喜爱度和参加度。②优化教师和学生之间的交流办法,例如经过树立微信群、qq群和树立网上交流论坛等办法让学生和教师能够随时随地进行交流,一同让同学们之间能够相互谈论并自己处理问题。③规划DIY实验室,配备3D打印机、小型数控机床、小型钻床、钳工台等设备和东西,尽量满意学生在课程进跋涉程中的加工需求。④优化学生为主体的处理组织,经过宣扬、招新、操练等办法供应该组织在本专业学生中的方位和威望和操练组织干部的作业才干,并在DIY实验室建成后,让组织参会实验室的处理和保护。
 
  4完毕语
 
  概括性实践课程是实践课程改造的重要方向,本专业以无碳小车为主题的课程试点标明,概括性实践课程能够经过引导学生自主学习和自我处理的办法翻开,以学生为主体的处理组织能够较好地完结课程的组织和监督作业,课后的查询说明学生对课程的喜爱得到加强,理论常识和着手才干得到行进,对课程的满意度较好。往后,能够在课程选题、天际六合彩友心水实验室建造等方面下手,进一步优化课程系统,行进课程质量。
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