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引导学生在实践课程
发布时间:2018-08-13 23:41  来源:未知  点击量:
  近年来,国内高校日益重要对实践课程的改造,而且提出引导学生在实践课程中进行自主学习。1981年,HenriHole提出自主学习才干的概念,该才干包含拟定学习方针、方案学习内容、拟定学习办法并究竟对学习效果进行点评。这些特征与概括性实践课程的要求符合度极高,所以改动传统实践教育办法,加强学生的自真正本港台开什么主学习知道和才干是翻开概括性实践课程建造的有用办法。本专业在概括性实验课的改造进程中,以部分课程为试点真正本港台开什么,尽力引导学生进行自主学习和自我处理,选用了多项办法,详细如下:2.1树立以学生为主体的课程处理组织本专业树立了以学生为主体的专业委员会,教师则担任委员会的阅历职务,委员会成员包含大一到大三三个年级的本专业学生,以构成委员真正本港台开什么会的传真正本港台开什么承。委员会担任试点课程的前期组织,帮忙教师下达课程使命,参加课程进跋涉程的监控,并在课真正本港台开什么程完毕后组织教师和学生完结对课程的查核和点评。2.2改造实验室的处理办法为了处理实验室人手严峻短少的问题,对委员会成员进行操练,在课程进行期间,让专业委员会的成员参加实验室的处理,轮番在实验室值勤,记载学生对实验室的运用状况,并敦促学生在运用实验室期间遵照实验室规范。2.3改动教师在课程中的教育方位为了完结学生的自主学习,在课程进跋涉程中,以学生为主体,教师起辅佐效果,重在拓荒学生思想,引导学生进行立异。详细来说,教师不直接帮忙学生处理问题,而是启示和鼓动学生经过自主学习和团队协作找到处理办法。
 
  3课程试点及课后调研
 
  笔者运用该思路对本专业的一门实践课程进行了两个学期的试点并在课程完毕后对学生进行匿名问卷查询。该课程要求每组学生运用分配的经费规划并手艺制造一台无碳小车,课程课程组织翻开概况参见图,在此进程中,教师担任课程的命题真正本港台开什么、课程进跋涉程中的阅历和答疑、课程查核时的打分,学生树立的处理组织则担真正本港台开什么任组织课程宣讲会、对实验室的辅佐处理、对课程翻开的监管,并究竟组织争论会。课程的究竟效果由教师打分(占40%)、竞赛效果(占50%)、同学互评(占10%)三部分组成。课后的查问询卷大部分为挑选题,小部分需求学生给出答复。两学期共收到有用问卷168份,查问询卷汇总后的效果如表1所示。从问卷查询的效果能够得出以下剖析定论:①比较于传统实验课,逾越对折的学生对以无碳小车为主体的概括性实验课表现出更高的喜爱,这说明该课程的设置及组织办法能激起大部分同学的学习热心,调集学生的生动性。但一同也有约45%的学生的学习喜爱并没有得到行进,这说明咱们现在的课程规划依然不行完善,需求在后期持续改善。②绝大部分同学以为课程行进了自真正本港台开什么己的着手才干和理论常识,这说明在课程翻开进程中,同学们需求自动真正本港台开什么去温习或许学习一些理论常识,一同,整部小车需求手艺制造和安装,为了抵达杰出的作业效果,小车各部分的尺度、制造安装的精度都要确保精确,这对学生的着手才干及理论常识在实践中运用的才干都提出必定的要求。③在整个课程翻开期间,以学生为主体,教师只给予学生一些指点,不参加详细的方案规划,因而规划、制造、安装的进程都有各小组自己完结,从调研效真正本港台开什么果也能够看出绝大部分学生对此标明认同。一同也能够看出,虽然教师参加度较少,但大部分学生依然以为教师阅历满意或底子满意,可见学生完全能够经过自主学习和小组谈论把握必要的常识和处理实践问题。因而,对学生的自主学习才干应该有决计,经过恰当的引导就能够改动学生的以往被逼接纳的学习习气。④实验室现在供应给学生的以手持东西为主,包含东西套件、手动钻等,有73.1%的同学以为供应的东西能满意或许底子满意自己的要求,不过实践来看,学生会在校外加工厂加工少量凌乱零件,因而,调研效果中,许多同学提出需求数控机床、3D打印机、立式钻床等东西。现在,本专业正在预备学生DIY实验室,方案为学生配备桌面3D打印机、小型数控机床等设备以满意学生的需求并进一步行进学生
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