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小学英语教育中运用
发布时间:2018-08-13 20:04  来源:未知  点击量:
  一、在小学英语教育中运用情境广东王者高手论坛教育法的必要性
 
  就现在小学生的英语学习现状来看,首要,在英语讲堂上,教师仍然沿袭传统的英语教育办法,教师注重常识的阐明和教授,不注重学生自动性的发挥,使得学生被逼承受英语常识,没有学习生动性。其次,在传统的英语讲堂学习进程中,学生习气了听讲、做笔记乃至是抄笔记的固定办法,短少开动脑筋、自动学习的知道,常常是关于所学常识了解不行乃至是底子就不了解,短少自动性和发明性。再次,小学生广东王者高手论坛好动并且留意力难以长时刻会集,而传统的侧重重复背诵和回想的英语教育更难以使学生专注致志,使得学生关于英语学习没喜爱。毕竟,教师短少给学生发明英言语语环境的知道,使得学生没有英语学习环境,没有运用和操练的时机。而情境教育法以美为打破口,以情为枢纽,以思为中心,以活动为途径,以周围国际为源泉,广东王者高手论坛既注重学生的常识学习进程,又注重学生的情感领会和体现。这样的办法既契合本质教育的要求,也习气小学生的学习特征,能够有用激起学生的英语学习生动性、自动性和发明性,激起和培育学生的英语学习喜爱。所以,在小学英语讲堂教育中,咱们很有必要引进和运用情境教育法。英语教师要经过各种有用的英言语语学习情境的创设,让学生有时机亲自领会,在真实的情境中操练说英语的才干,以此来行进学生的概括本质。
 
  二、情境教育法在小学广东王者高手论坛英语教育中的运用
 
  在英语教育中,教师必广东王者高手论坛定要留意结合新课程规范要求和学生的特征精心规划教育情境广东王者高手论坛,力求使得情境的创设既契合教育要求,又受学生的欢迎,以行进学生的英语学习喜爱,充沛发挥学生的自动性、发明性,行进学生运用言语的才干。
 
  (一)用多媒体创设情境
 
  多媒体技能为小学英语情境教育供给了更为便当的操作条件和更为直观的展现形象。多媒体能够打破时刻和空间的约束,将动静、动画及形象等结合起来,最大极限地呈现天然界中的声、色、形。英语教师能够运用多媒体技能的优势特征为学生创设真实、丰厚和立体化的英语学习环境,让学生发作感同身受的感觉,使学生在有板有眼的真实言语场景中愈加直观形象地学习英语常识。例如,在教育“Agoodidea”一文时,英语教师就能够运用多媒体展现有关“swimming、rowing、skating”等的动作图片或许视频,也能够展现有关“summer、winter”等的美丽风光图片或许视频。学生们经过这些形象直观的图片或许视频能够愈加直观地了解所学习的常识,天然,学生的英语学习生动性会行进,讲堂气氛也会愈加生动,学生的学习作用也会更好。
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