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创设游戏教育情境
发布时间:2018-08-13 19:42  来源:未知  点击量:
  (一)创设游戏教育情境
 
  学生天生就喜爱游玩,体育教师在教育进程中应该将曾夫人心水主论坛学生的天分发挥出来,经过对学生的引导,发挥他们本身的特性优势,进而促进体育教育顺利进行。把游戏融入到体育教育活动中,契合学生的这一天分。运用游戏创设与体育教育内容相符的情境,能使小学生在高兴的游玩进程中轻松、愉快地把握体育常识。在学习妨碍跑时,小学生大多都会发作惊骇心思,不能很好地完结操练,这种状况下,体育教师能够把这项教育内容创设成抗日游戏,让操练场变成游戏战场,把设曾夫人心水主论坛置的妨碍变成敌人的防地,为了获取成功,每个学生都有必要跨过妨碍。经过这样的设置,小学生的心境曾夫人心水主论坛高涨,涣散了对妨碍的惊骇心思,情愿生动参加到游戏傍边,既使小学生得到了高兴,也使他们把握了体育教育内容,进而完结了教育意图。
 
  (二)创设问题教育情境
 
  小学体育教育中,体育教师要创设杰出的问题情境曾夫人心水主论坛,让学生在学习进程中能发现问题,并且生动曾夫人心水主论坛地去处理问题,进而曾夫人心水主论坛地把握体育常识和技巧。需求留意的是体育教师在问题的挑选方面要恰当,所规划问题要与教育内容相符。
 
  (三)创设音乐曾夫人心水主论坛教育情境
 
  小学体育教育中许多技能动作学生需求重复操练才干把握,但操练是个单调的进程,为了让学生身体上的疲乏和心思上的烦躁得到缓解,教师能够经过音乐来为学生创设情境。例如,在体育课刚开始的时分,教曾夫人心水主论坛师能够运用《我的太阳》《欢喜颂》等愉快、节奏剧烈的歌曲,让学生有热心汹涌的感觉,以此来振作学生的精力,调集他们上课的生动性;在学生操练得很疲乏的时分,教师能够播映《绿野仙踪》《天空之城》等轻松的、舒缓的歌曲,用美丽舒缓的旋律将学生带到无限遥想之中,缓解他们疲乏的心思。
 
  (四)运用多媒体,创设曾夫人心水主论坛教育情境
 
  多媒体集声、像、图、文于一体,具有传统教育办法不行比较的优势。小学生因为受智力翻开水平的约束,在了解才干方面具有必定的约束,且留意力不行以很会集,简略遭到外界要素的影响,而把多媒体参加到体育教育中,运用多媒体技能办法使教育内容形象地体现出来,不只便于学生了解体育教育内容,还能让学生酷爱体育,生动地投入到体育学习傍边,进而完结体育教育质量的行进。在运用多媒体去创设体育教育情境时曾夫人心水主论坛,教师要了解小学生的心思特征和学习习气,从他们的实践动身,有针对性地规划教育内容,一同要让体育内容和学生发作一同,激起学生对体育的喜爱。如在学习跨栏内容时,能够用多媒体播映一些国际级跨栏竞赛,并详尽地把运动员跨栏的每个动作用慢镜头播映,然后让学生能够一望而知,直观地把握跨栏技巧。
 
  (五)结语
 
  把情境教育法运用到小学体育曾夫人心水主论坛教育中,不只能够培育学生的发明性思想,使学生在学习体育内容时会集留意力,曾夫人心水主论坛更好地把握曾夫人心水主论坛体育常识,还能培育小学生的审美情味。作为体育教师,咱们在施行情境教育法时应结合小学生的身心特征,依据教育内容,选用不同曾夫人心水主论坛的办法,创设情境,然后在行进体育教育质量的一同,使小学生的全体本质得到全面翻开。
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