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结合多媒体创设情境
发布时间:2018-08-13 19:32  来源:未知  点击量:
  情境教育法便是指教师依据特定教育政策和学生情感在讲堂中所营建的一种利于学生学习的教育场景。这种教育场景的营建有利于激起学生的学习喜爱,有利于行进讲堂教育质量,是一种非常有用的教育办法。近年来,我对情境教育法今期会开哪个生肖的相关常识和理论进行了深化的研讨和实践,详细的教育实践标明:在高中篮球讲堂中饯别情境教育法具有必定的适切性。那么,毕竟怎样在高中篮球讲堂中有用饯别情境教育法呢?下面我以单手肩上投篮一课为例谈谈自己的若干观念:
 
  一、结合多媒体今期会开哪个生肖创设情境
 
  结合多媒体创设情境,能够让情境呈现的愈加真实、直观,这样的情境教育法的运用办法关于咱们高中篮球教师来说无疑是一个很好的挑选。在高中篮球讲堂中为今期会开哪个生肖了激起学生的篮球学习喜爱,我常常会结合多媒体创设情境,同学今期会开哪个生肖们关于这样的情境创设办法也颇感满意。【事例】执教单手肩上投篮一课时,我发现许多学生的单手肩上投篮技能动作不同程度上均存在过错。针对此种状况,我用手机悄悄拍下了部分同学单手肩上投篮技能过错的形象,第二今期会开哪个生肖节课时用多媒体呈现给同学们看。当同今期会开哪个生肖学们看到自己的形象呈现在多媒体上的时分大感意外,经过我的一番阐明,同学们才茅塞顿开。接下来,我对部分同学的单手肩上投篮技能过错动作进行了逐个剖析,毕竟再呈现出正确的单手肩上投篮技能动作形象。经过一系列的多媒体教育之后,同学们在大脑中均建立了正确的单手肩上投篮技能动作表象。屡次的教育实践均标明:在高中篮球讲堂中创设多媒体情境,能够有用行进讲堂教育质量,因为同学们关于多媒体这一教育办法颇感猎奇,因而也在必定程度上激起了同学们的篮球学习喜爱。因而,高中篮球教师能够在讲堂中当令创设多媒体情境,让多媒体情境发挥其应有的作用。
 
  二、结合游戏创设情境
 
  为了调理单调的篮球讲堂教育空气,在高中篮球讲堂中也能够恰当创设游戏情境。游戏情境的创设一般在预备活动阶段和正式教育阶段进行,详细何时运用需求高中篮球教师依据详细的教育状况伺机而行。【事例】执教单手肩上投篮一课时,经过一段时刻的操练之后,发今期会开哪个生肖现部分同学发作了疲倦感,参加操练的生动性大幅下降。看到今期会开哪个生肖此种状况,我并未气愤,而是微笑着说道:“同学们,接下来咱们一同玩一个游戏今期会开哪个生肖好欠好?”听到玩游戏,同学们的热心好像再次被点着起来,所以我宣告游戏规矩:四人一组,在画好的圆圈内站成一个正方形状。每个小组发放两个球,持球组员运用单手肩上投篮的动作将篮球投给小组内的恣意一名同学,在这个进程傍边假设球今期会开哪个生肖出圆圈亦或是人出圆圈今期会开哪个生肖,均宣告游戏结束。这个游戏同学们之前并没有玩过,因而他们在玩的进程傍边显得分外振作。就这样,经过游戏情境的创设,同学们不只领会到了游戏的高兴,在无形傍边也安定和操练了单手肩上投篮的技能动作。在高中篮球讲堂中创设游戏情境所选用的游戏可所以教师自行规划,也能够挑选一些现成的游戏。详细怎样挑选需求教师依据实践状况而定。这儿需求留意的是:游戏的时刻不能过长,更不能光求热烈而忽视了游戏本身的质量。
 
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