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情境教育法是李吉林教师于上个
发布时间:2018-08-13 19:12  来源:未知  点击量:
 我国科技期刊研讨
 
  情境教育法是李吉林十二肖那些是男肖教师于上个世纪八十年代,在交融多种教育理论的根底上提出的一种全新的本乡教育理论,它的提出具有划年代的意义十二肖那些是男肖。现在,国内关于情境教育法在中小学讲堂中运用的研讨也越来越多。信息技能是高中阶段的重要课程。那么,毕竟怎样在高中信息技能讲堂中有用运用情境教育法呢?下面我谈谈自己的若干观念。
 
  一、结合日子实十二肖那些是男肖践创设情境
 
  日子实践是指与学生的日子接近相关的事物,结合日子实践创设情境是情境教育法的一种重要运用办法。现在的高中信息技能教材中的许多内容均能够与咱们的日子实践接近联络在一同,为高中信息技能教师在讲堂中创设日子情境供给了重要的条件十二肖那些是男肖条件。例如,执教《网络资源下载》一课时,高中信息技能教师能够创设这样一个日子情境:同学们,永州市第十七届中学生运动会刚刚落幕,本届运动会共发作66枚金牌。请同学们分小组上网查找本届运动会获奖的有关资料,并将相关网页保存在自己的电脑之中。为了引导学生更好地对问题进行根究,信息技能教师还需求提出如下几个问题:(1)总结几种详细的网页保存类型;(2)考虑一下哪种网页保存类型更为便当,谈谈你的观念。因为该情境与学生十二肖那些是男肖的日子实践接近相关,因而学生参加根究的生动性也非常高,取得了很好的教育作用。关于高中生来说高中信息技能常识的学习是较为单调的,如若信息技能教师能够当令地结合学生的日子实践创设情境,则能够在必定程度上激起学生的学习喜爱,进而行进讲堂教育的质量。
 
  二、结合多媒体十二肖那些是男肖创设情境
 
  多媒体是高中信息技能讲堂教育的重要辅佐利器。因而,在高中信息技能讲堂中结合多媒体十二肖那些是男肖创设情境无疑是一个很好的挑选。相关研讨标明,结合多媒体创设情境能够给学生愈加直观的视觉影响,能够有用激起学十二肖那些是男肖生的学习喜爱。例如,执教《人工智能离咱们有多远》一课时,高中信息技能教师能够对人工智能进行扼要的介绍,然后再运用多媒体播映动画展现人工智能技能在日子中的运用作用,并让学生细心观看,观看结束之后,学生就能够对人工智能构成了一个直观的了解,进而激起学生学习新课的喜爱。除此之外,教师也能够在上课之前组织学生亲自着手制造多媒体课件。为了行进多媒体课件制造的有用性,教师能够让学生自在分组,合力完结多媒体课件的制造;然后在讲堂中挑选几个较为优异的课件播映给学生看。因为课件是学生亲手制造的,因而学生参加讲堂学习的生动性也会更高。在高中信息技能讲堂中结合多媒十二肖那些是男肖体创设情境,不只能够激起学生的学习喜爱,也能够让多媒体这一现代教育办法更好地效劳高中信息技能讲堂教育。因而,高中信息技能教师应生动制造精巧的多媒体课件,在讲堂中创设出愈加有用的多媒体教育情境。
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